こうして、彼は(🏓)、彼の同(tóng )級生の間(⚡)に、一(yī )人として心(💆)の底(⛑)から交わりうる新しい(♓)友人(🔦)(rén )を見出さな(🔟)かった。そればか(🥈)りか、竜一や(🚀)源(🆖)次ですら、もう彼にと(📷)っては、心か(💯)ら(🥙)の親友でも(🗓)、従兄(😴)(xiōng )でもなくなったのである。むろん、小学(🚋)(xué )校時代に(📏)培われ(📛)た温い(🧦)感情が、そう(🌞)無造作(⚓)に冷めてしまうわけはなかった。で(♒)、次(cì(🗣) )郎の彼(bǐ(🤞) )ら(🐌)に対する気特(📒)(tè )には、他の(👦)同級生に対する(👑)のと(⏺)は、ま(🤤)だかなりちが(🎙)ったと(🌦)ころがあり、ま(👵)た、彼が(🏕)土曜(⏳)(yào )から(🥑)日曜にかけて彼(bǐ )らの家(😌)を訪(fǎng )ね、見た(🧝)ところ(😶)以前と少(shǎo )しも変ら(🎁)ない親(🚲)(qīn )しさで遊んだりす(🎌)ることもし(🍭)ば(🍛)し(➖)ばだったが、そうしたことは、所(suǒ )詮しょせん、過去(🍩)の酒(jiǔ )甕さかがめからしたた(🍐)って来(lái )る雫(🚗)しずくの(🚝)ようなもので、(📫)彼の(🧙)注意(yì )が一旦明日のことに向けら(🤺)れると、二(🏎)人は(🌺)、(🔼)も(🌋)う、(👈)彼にと(🤗)って、他(tā(🏼) )の同(tóng )級(jí(🅰) )生(💶)と(🔓)少(shǎ(⛽)o )しも択(🕝)えらぶところ(🎗)のない存在(🖖)だったのであ(🕳)る。
方々で賛(📩)成(🚼)の声が(🛌)き(🦎)こえた。
「そんな(😂)けち(➿)なことを(🎭)考(kǎo )え(❗)る(🐌)のは、(🛩)よせ(📪)。僕らは、四(🏭)年とか五年と(🥓)かいう(🙍)ことにこ(💔)だわる必要(🆘)はない(⏬)ん(🏍)だ。それよりか、一年から五年までの正しい生徒(🗣)が(💀)、縦たてに手を握りあうことが(🌪)大(📺)(dà )切じゃないか。本(🛠)(běn )田の弟も、そ(📏)の(🥌)正(🥪)し(🍕)い生(shē(⚪)ng )徒(tú )の一人だ(✌)。だ(🐨)から僕(pú )らはそ(👚)れをバック(🍕)し(🐟)よう(🚃)と言(🥔)う(🦒)ん(➖)だ。……四年生にだ(🐜)って、(🚌)つまらん奴はいくらも居る(😬)。――僕(pú )らは――少くとも僕(🛳)だけは(🍑)――(📤)そんな奴(👈)とは手(shǒu )を(🌸)握(💼)(wò )りた(🤚)くない。そ(✳)んな(🌠)奴と手を(🖊)掘って、五(wǔ(📇) )年(🎖)生(shēng )に対抗(🎃)したって、それが何(⚪)になるんだ。」
「もう、よせ! もうこ(🕍)のくらいでいいんだ。」
大沢はゆった(🔄)りとそ(🎾)う(🌶)言(🚕)って、(⛲)みんなを(😬)見(jiàn )まわし(💪)た。
恭(gōng )一はまた(🧗)顔を赧(nǎ(⚓)n )ら(🥔)め(✝)たが、
「も(⚾)う、よせ! もうこのくらいでいいんだ。」
門(mén )を出ると、無(wú(🏚) )念(🙅)さが急にこみあげて(📬)来て(🔹)、涙(lè(👿)i )がひとりで(🤲)に頬(jiá(♎) )を(🚽)流(liú )れた。だ(🗻)が、(🎨)同時(shí )に、不正(💴)に屈しなかったとい(🤧)う誇り(👘)が、彼(bǐ )の(🍍)胸の中で強(qiáng )く波うっていた。彼の涙(🥢)(lè(🌈)i )はすぐとまった。彼(😻)は一人で歩きながら、少しも淋し(🎊)いとい(🎠)う(😹)気(📸)がしなか(🍹)った。「(😬)武士道(⛄)」――(✊)「慈悲」―(🙋)―今日(🤢)講堂(🤥)で(💴)見たり(😄)聞(wén )いたりしたそん(🧙)な言(🧙)葉が、い(📸)つの間にか思い出(🤵)されていた。そして、「慈悲」とい(🍚)う(💪)言葉は(🛅)、もう正木(🎗)(mù )のお祖母(🏀)さんを(🔅)思(🎵)(sī )い出させ(🎣)る(Ⓜ)ような(👼)、そん(👜)なや(🏺)さしい言葉で(🗾)はないように思われて来た。
大沢はゆ(🕜)ったり(👲)とそう言(✈)っ(✉)て、みんなを(⛑)見まわした。
「僕だ(😸)って、なぐられるの、(🕵)いやだよ(📪)。だから、自分(📹)のことっき(⏸)り考えないでい(⛩)いん(🆎)なら、(🐪)五年(🚌)(nián )生のまえで(🦄)、(⛄)も(🍙)っとお(♏)と(💬)なしくして(🚉)いたんだよ。」
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