「先生は、ぼくのやりそこない(🕹)を(🐳)、どう(🏘)してあから(🍕)さま(🔃)に話してくださらなか(🙆)ったん(🤡)です(⛎)か(🥎)。」(🤜)
みんなが出(📉)はらってし(➕)ま(👣)うと、次郎も(🕺)一(🏞)週間ぶりで解(🎟)放さ(🎨)れた時(shí )間(🔱)を持(🦗)(chí )つことができ(🎊)た(🍇)。いつもだと、さっそく(🌵)読書をやるか(😦)、空林庵く(😩)うりんあんに(🤢)行(💴)って、朝倉(cā(🐔)ng )先生(🔧)(shēng )夫妻とゆ(🏓)っくり(🗺)話(🤣)しこむかするはずだったが、今日(rì )は、事務室の隣と(🎇)なりの自分(fè(🆙)n )の部屋(wū )で、(🖲)机(🍴)(jī )に(🙎)よりかかったまま、ながいこ(🤭)とひとり(🥑)で考え(🐈)こんでいた(🤶)。
「郡の団長なんかや(🗒)ってると、(📏)あ(🎻)ん(👡)なふ(📨)うになるもん(🚿)かね。」
(🤲)ただ(🙀)、組織に関(🚐)するこ(👚)とで、室編(biān )成のほ(🍁)かに、(🎥)生活(huó )内容(🍚)の面から、いろいろの(🌐)部が設(🤰)けてあり、全(quán )員(🧦)が期間中に、一(yī )度(🕊)はどの部の仕事も体験する(🎴)という仕組(zǔ )みになっていたので(🎊)、その運(🐸)営の方(🏉)法(fǎ )や、人(ré(🐌)n )員(yuá(📣)n )の割り当(dāng )てなどに(🛀)つ(🚘)いて、いろいろの質問(🛫)が出、その説(🤷)明(mí(🚂)ng )に大部分の時(🍸)間がつ(🦍)い(🔅)やされたのであ(🎢)った。
それ(🎪)から、朝(cháo )倉(cāng )先(💮)生(shēng )は、何かおかし(🅱)そう(🔯)にひ(🌃)とり(📔)で(🚁)笑っていたが、
そ(⛺)れ(🔊)には(🗑)、組織や(👝)、(📋)講義(🌷)(yì )科目や(🐡)、諸行事(🚶)の時(🎀)間(🥉)割など、必要な諸計画が一通(tō(🏦)ng )りな(👻)らべられていたが、そのどの部分を見(🔭)(jiàn )ても常識(shí )か(💬)らとび(🖨)はなれたようなことは(🍃)一つもなか(🌗)った。塾堂と名(🚸)のつくところでは、そ(🍄)のころほ(🍆)とんどつきも(📧)の(😍)の(🏁)ようにな(🐺)ってい(🛑)た「(🤩)みそ(⛴)ぎ」とか(🚾)、「沈黙ちんもくの(♈)労働(📇)」とか(🍧)、お(⏰)よそそういった(😇)、いわゆる「鍛練たんれん」的な行(há(🛑)ng )事(🌲)が全く見当た(🛠)ら(🖕)ない(❣)の(👁)は、むしろみんなには、ふ(🤔)しぎに思(🙈)われたくらい(⌛)で(🙎)あった(🥝)。五(wǔ )時(shí(👺) )半起(🍒)床というのが、二月の武(wǔ )蔵野(yě )むさし(🙁)の(🍲)では、ちょっとつらそう(🥫)にも思(⛵)え(🃏)た(🔱)が、そ(🛬)れも青年たちに(🌽)とっては、決(💁)してお(🖐)どろく(🛐)ほどのこ(🔇)とではなか(🎐)った(🖨)。むし(💦)ろかれらをおどろかしたのは、生活にうるおいを与あ(⛰)たえるような行(🦈)事(shì )が、かなりの(🥈)程(chéng )度(🦊)に、(🍂)織お(🕑)りこま(🕊)れ(🎻)てい(🥥)ることであった。とにかく、見(🏴)る人が見れば、日常生活を(💝)深め高(gāo )める目的(⌛)で、すべてが計画さ(🏒)れ(🥌)ているということが明らかであった。
すると、ちょうどその時、事務室(shì )に人の(🌙)足音がし(🈷)て、仕(🏣)切りの引き(🏖)戸を軽(🚾)(qī(🥖)ng )く(⛄)ノックする音がきこ(⚓)え(🎡)た。
やがて先生は言葉をついだ。
「こん(🥌)な寒い時には、ぐいぐいは(🌴)たらくに限るよ。室(💞)長(zhǎng )な(⛄)ん(🚵)かに(💄)なる(🤑)も(⏰)んじゃない(🧠)ね(🐤)。」(🚎)
解散するま(🚐)えに(🍟)、朝倉先(🐞)(xiā(😨)n )生(➡)(shē(💘)ng )が言(🧓)った。
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