次郎は、すぐには、その意味(💧)がのみこめないで(📝)、き(⤵)ょと(🏧)んとしていた。すると、先生(shēng )は、
その(🉑)あと、就寝(☔)前の(🛎)行事として、最(zuì(💲) )初(chū )の(🎟)静坐(📝)せい(🏂)ざが(🖖)は(🎅)じまった(👏)。塾生(🐎)たちは、各(♏)室(🤥)ごとに、きちんと縦(zǒng )たてにならび、朝倉(cāng )先生の指導にしたが(🍄)っ(⌛)てその(🤽)姿(🛫)勢(😖)(shì )をとった(🚧)。
(🔕)そして、次(cì )郎のほうをちょっ(🤖)とぬすむよう(⏺)に見(jià(🛳)n )なが(🗽)ら、
とあ(💊)った(🏕)。
「はあ(🕐)。しかし、それには、先生のほう(🏭)からもいくらかの強制を(🕦)加えてい(⛅)ただかないと(❔)――」
「私は、君(jun1 )らを、良心をも(🚣)っ(🥔)た(🚞)自主的な人間としてここに迎むかえた。だから、かりに君ら自身(♓)が(😝)、(🤜)君(jun1 )らを(🛍)機(jī(👺) )械のように取り(👣)あつかってく(🏠)れと(👹)か、(💟)犬猫いぬねこ(🚮)のよう(🏃)になら(👄)して(✌)く(😰)れ(🎵)とか、私に要求したとしても、私に(🤴)は(💿)絶(jué(😾) )対にそ(👴)れができない。私は、あく(✡)まで、君らが人間で(🌦)あるこ(🗾)とを信じ、君らに人間(jiān )として(🐞)の行動(🔽)を期(qī )待するよりほかはないのだ。むろん私も、人間の(📂)世の中(🏐)(zhōng )に、強制の必(🌨)要(⛳)が(🏻)全然(🎴)ない(🥣)とは(👼)思(sī )ってい(⌚)な(🔮)い。弱い人間(jiān )に(❕)とっては、やは(💄)りそれ(🍳)が必要(💨)な(⛩)こともあるだろう(💨)。時には、それ(👄)が(🏊)弱い人(🤗)間を救う唯一(🕎)ゆいいつ(🎣)の方(fāng )法であ(🤽)る場(🦅)(chǎ(😖)ng )合(⏩)さえあ(🎛)るの(🧖)だ。それは私にもよくわかっている。しかし、(🏫)私(🍴)は(🥘)、君(jun1 )らがこの塾堂の生活にもたえ(🧙)ない(🎢)ほど弱い人間であるとは思っ(🐼)ていないし(🎤)、また思いたくもない。だから、私(📢)は、君(jun1 )らが(🐤)何か(👴)の強制(zhì )力にたよるまえに、ま(🔇)ず君ら自身の良心に(🕹)たより、人(ré(🍴)n )間と(🚤)して、君らの(🐖)最(🎽)善(🦓)を(🥅)つくしてもら(〽)いたいと思って(🔅)いるんだ。君らが、ほん(🍬)と(🎄)うに(🕸)そ(📷)の気になりさえ(🥒)す(🎼)れ(🕠)ば、(🍡)少なくとも(🔉)、こ(🥗)の塾堂の(⏯)生(🔺)活ぐらいは、(💏)何(🚌)の強制もなしに(🐶)運営してい(💡)け(🌲)るだろうと(💳)、私は(😒)信じてい(📔)る(🛹)。君ら(🍴)自身も、人間であるからには、そのぐ(🌂)ら(✡)いの(🐡)自(zì )信(🗽)は持(chí )っ(😁)て(🏺)いてもい(🏘)いだろ(🔵)う。いや、持っ(🍀)ていなけれ(🏗)ばなら(🍄)ないはずなの(🐁)だ。もし君(jun1 )らに(😘)、そ(🏫)れだけ(💟)の(📎)自信(xìn )、――(🚆)人(🐩)間としてのそれだけの(💝)誇ほこりも持てないとすると、私とし(🍿)て(🥟)は、もう何も言うことはない。明(🐦)日(rì(🚡) )から(🗄)の(🐣)行事計(jì )画をた(🍸)てることも、まったく必(bì(📝) )要(yà(📜)o )のない(💂)ことだ。……ど(🕉)うだ、(🚲)飯(👳)島君、や(🔬)はり強制が(😷)なく(🕴)てはだめかね(🐿)。」
静坐は(🔛)十分足(zú )らずで終わった。
やがて朝(🕓)食(🕜)(shí )の時(🌏)間になった。次郎は箸はしを(👷)にぎって(😒)いる間(jiān )も(🀄)、とき(🚑)どき眼をつぶ(🚥)って、何(🍠)か考えるふうだった。
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