「僕も(🚕)そうだ(🚹)ろ(🈵)うと思うが(🕦)……。」
学課には(⬜)彼(🐳)は(🥧)かなり熱心だった。また、教(🦆)科書以外の本(⌚)も毎日い(🐂)くら(👿)か(🔙)ず(🗃)つ読んだ(🦉)。たいてい(📍)は(🍥)少(✊)年向(xiàng )きの雑誌や伝記(🚝)(jì )類(lè(🐙)i )だ(🔡)ったが、恭(gōng )一(🛡)の(📰)本箱から、美(měi )し(⏺)く装幀(🏊)(zhēn )され(🔜)た詩集や歌集(jí )な(🌩)どを(💶)、ちょいちょい引きだ(🕗)して読むこともあ(🔢)った。むろん(🛌)そのいずれもが、彼にはまだ非(💅)常にむずかし(😃)かっ(🍤)た。しかし、恭(🏧)(gō(🌪)ng )一におりおり(🎇)解(♋)釈かいしゃくしても(😴)らったりしているうちに(🐏)、詩や歌のここ(⏩)ろというも(🕰)のが(🌶)、いつとはなし(🕤)に(🔠)彼の感情(❣)(qíng )にしみ(⛄)入(🛷)って来た。そして、時に(🍋)は、(🐝)寝(⛔)床(🕜)にはい(👞)ってか(🏅)ら、自分(fèn )で歌(🐲)を考え、そっ(⏹)と(🐨)起きあがって、それを手(shǒu )帳に書(🏥)きつけたりすること(📓)も(🗂)あった。
「ふむ、(🕦)生意気そうだ(⭐)。」(🌎)
次(cì(🍩) )郎は(📣)、もう、食(🔭)(shí )ってかかるような勢いだっ(🍉)た。
「狐がわなに飛びこんだって! そ(🥋)い(💡)つは面白い。いっ(😇)たいどうしたっていう(💊)ん(🧣)だい。」
と(🥦)に(🔳)かく、このこ(🐔)と(😵)は(🚪)、彼が中学校の先(xiā(🛫)n )生にかけていた(🌬)期待が(🕢)大きかっただけに、彼をこのうえ(🚰)も(😙)なく淋しが(👺)らせた。そして、あ(🍊)る先生(shē(😐)ng )の授業のおりなどは、その時間(🐵)じゅう(😖)、(🤒)小学(🤧)校の教室で権(♐)田原先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃(🏚)の(🗑)ことを思(✨)いうかべて、筆(bǐ )記帳にその(🍿)似顔(🛐)をいく(🚱)つも書き並べていた(🍻)ことさえあった。しかし(💃)、一ヵ月(🎤)、二ヵ月とた(📰)つうちに、中学(xué )校というところは、ど(🦓)うせそうし(😡)たものだ、(🗄)と諦めるよう(🌏)になり(🥓)、そ(🏏)の淋(lín )しさ(💩)も、(🏬)いつとはなしに(♐)う(🐧)すらいで行ったの(❌)だっ(💕)た。
(五年生に口(kǒ(📩)u )実を与えてはならない。)(🍣)
山犬(🍿)の声(shēng )に似(🏪)た(💟)どら(✒)声(🎵)がき(🎽)こえて、彼の周囲が急に(🛳)明(míng )るくなっ(😑)たと思った時(shí(🐨) )には、彼は地べ(❣)たに横(💵)向(🥂)(xiàng )き(🔑)に(💁)ころが(🛴)っていた(🗒)。彼(bǐ )の顔のま(🛹)んま(❗)えには、ペンキ(💙)のはげ(🦆)た(🐆)指揮(🐔)台が、二つ(🍔)三(🍪)つ節穴を見せて(🔅)立っていた。
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