「どんな(⭕)ふ(📹)うだね(🎣)。」
次(💮)郎はぎく(🤢)りとして、うま(🏪)く返事ができなかった。大(dà )河のに(🌠)っと(🕢)笑(xiào )った顔と、(🐈)その時言った言(💕)葉とがあらた(👺)めて思(⭕)い出されたの(⏩)だった。かれはしばらく眼をふ(🍱)せていたが、
「(🎹)ぼくは、な(🤢)がいこと友(🐴)愛(🦔)(ài )塾(shú )の(🔥)仕(shì(🍗) )事を手(🏊)(shǒu )伝わせていただいていながら、その精神が(😄)まだちっと(🧙)も身についていなかったた(🍙)め(🚨)に、け(🌤)さのようなあやまちを犯し(🦒)てしまい(😈)ま(🚞)した。ほんと(🅰)うに恥(chǐ )はず(🐽)か(👞)しいことだと(🛬)思(sī(✒) )って(♎)います(🕛)。しかし、そのあやまちによって、開塾そうそう、大河君のような、友(👁)愛塾精(⏳)神に徹底した、実践家(🍌)じっせんかの魂たましいに(🦆)ふれる(🛍)こと(⛸)ができ(🕔)た(🌩)こと(🈴)を(😖)思い(🏷)ますと、(🤬)一方(fāng )では(🎃)、か(🕜)え(🏍)ってあ(✋)りがたいよ(🍭)うな気持(🏦)ち(⏯)もしていま(👆)す(🔕)。」(🈯)
講堂で(🌤)は(🤩)、(🛐)掃除はもうあらか(🙄)た(🤾)終わって、机や椅子(zǐ )いすの整頓せいとんにとりかかると(🕞)こ(🆚)ろだった。そこ(⏱)は、(🐝)第(🧞)一室と第二(✝)(èr )室(shì )の共同の受(🥎)け持ち(🏡)だったらしく、田川(🚒)大(dà(👄) )作や(🏴)青山(shān )敬(🎐)太郎(lá(📝)ng )な(🛥)どの顔も見(🚶)(jiàn )えて(💉)いた。田(tián )川は、例の(🎭)しゃがれた、激はげしい(❓)号令(lìng )口(🏉)調くちょうで、(🍽)ほかの塾生たちをせ(🌀)きたてなが(📒)ら(🥎)、自分でも椅子や机を運んで敏捷(🛑)び(🛄)んしょうに(🐺)た(⤴)ちはたらい(🍁)ていた。これに反(✉)して(🍺)、青山の態度はき(💎)わめ(😠)て冷静だった。かれは、田川の声(shēng )には無頓着むとんち(🥍)ゃく(🏃)なように、(💿)並ならべら(♑)れていく机の列をじっ(📺)とに(🆑)ら(🤟)んでは、そのみだれを正(🏅)して(📋)いた。――二人(rén )とも(🤰)、そ(📅)れぞれ(🚎)に室長に選ばれ(🦓)ていたのである(🏊)。
飯(🥜)(fà(🥢)n )島は、(♑)そう(🍱)言うと(🚊)、(📺)いかに(🎧)もあわて(🍰)たように、あ(🎄)たふたと廊下(👊)に(😦)足音をたて(🧔)て去っ(🕕)た。
コー(🍦)ン、コーン、(😮)――コーン(👂)、コーン。
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