他の(👑)一人(rén )が追(🥁)っかけるようにた(🎱)ず(🈚)ねた。
と、大沢(🤒)(zé(🕉) )はその(📈)生徒を見(🎫)て(🏠)、
「そう(🎦)だろう(🏸)。僕も四(🐞)年生(🍓)全体の(🚱)名でバックするのは不賛(zà(🐔)n )成だ。」
そこい(🌧)ら(🐧)までは、さほど(♒)真剣だとも思(🚱)(sī )われなかった(🛂)議論(🔄)が、当面(💘)(miàn )の(📨)問題(tí )をはなれて次(cì )第に(💍)観念(niàn )的(de )に(🧚)なるにつれ(🐁)て、かえってみん(📨)なの調(🔻)子(🙍)が烈(🔄)しくなって来るの(🔇)だっ(🔂)た。
「こ(✍)のま(👥)ま放っとくと、上級生(🎐)の(🕙)権威けん(🕶)いにかかわるぞ!」
大(dà(🚒) )沢を見(jiàn )おくってか(🚇)ら、二人は(💅)またす(♍)ぐ二階(👠)に行(🌁)っ(🈳)た(🃏)が、(🎧)次(cì )郎(láng )は(✉)机(jī )に頬杖をついて、何(🥪)(hé(👓) )かじっと考(🥌)えこんだ。その様(yàng )子を見ていた恭一は、しばらく(😞)して(🌏)言(📞)(yán )った。
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