そう考(🗨)える(📤)と、(🏒)「かわいそう(😐)に(😌)」という先生(shēng )の言葉(🧒)の意味は、これまで考えたのとはまるでち(🦋)がったものになって来(😑)た。先(xiān )生(😍)(shēng )は、その言葉(💥)(yè )に何も(🤹)とくべつな意(🤩)(yì )味を(💿)もたせようとされたのでは(🔓)ない。た(🥁)だ先生の(🎤)はっきりしたご決意と自分に対(👀)する(🗿)愛(ài )情(qíng )とが結び(🐀)ついて、何の(🚛)作為さくいもな(🌈)くそん(🙌)な(🕗)言葉(👈)となって(⏹)あらわれたまでだ。それ(🏹)にして(🚯)も(🔵)、先生のそのご(🏥)決意につ(⛩)いて、自(🗞)分(⏹)(fèn )がこれまで一(yī )度も考え(🚕)てみよ(👈)うとさ(♏)えし(⛩)な(😖)かっ(🍺)たというこ(🚈)とは(🐎)、何とい(🍧)う愚かさだっ(💡)たろう(🌦)。先生が自(🗽)分をど(♒)う考えていら(🚻)れようと、その(💄)意味で、自分(🦔)は(📸)たし(🍷)かに己(🌈)を知ら(😧)ない飛び(📌)あが(👷)り者だっ(🍔)たにちがいないのだ! 次郎(🔢)の(🕍)自(zì )己反(🗼)省は、(😬)昨日以(yǐ )来、(📥)こんなふ(⚽)うに次第(dì )に深(🏁)(shēn )まって(🈸)行くば(🐼)か(🏳)りだった。「かわ(❎)いそ(👠)う(🐩)に」とい(🕕)う言(👘)葉を(⏱)、先生のごく自然(♟)(rá(👃)n )な愛情の(🏽)言葉だ(👻)と思えば思うほ(🛺)ど、それが深(shē(👞)n )まって(👊)行(🙁)(há(🔋)ng )くのだった。しかし、そうした自己反省(🖖)の苦し(💌)みは(🐞)、彼にとって(🤦)は(🐆)そうめずら(😦)しい(🎬)ことではなかった。彼は中学入学(🚴)以来、(😉)とり(🕛)わけ(🗾)白(💺)鳥会(🏿)入会後(hò(🎏)u )は、絶えず(😍)自己(jǐ )反省の苦しみを味(wèi )わって来た、といっても言いすぎ(🦆)ではなかったのである。だから、もしそれに朝倉先生(😎)の問題が直接(jiē(👢) )結びつい(😻)ていな(💌)かった(💷)とす(🧥)れば(🤹)、彼は、きょ(🗜)う学(🗡)(xué )校で、(🏭)同級生たちにあ(🎨)やしま(🔦)れ(♟)るほど暗い顔はしていなかっ(📲)たかも知れない(🕳)。彼を絶望に近(🆚)(jìn )いほどの気(🛍)持に(🀄)さそ(👶)いこんで行ったのは、何(hé )といっ(🎈)ても、(🛬)朝倉先生の辞(🛋)(cí )任が(🔚)決定的(😯)である(⛸)ということ(🏆)に気が(😛)ついたこ(🦌)とであ(🛎)った。彼はそ(🕜)れ(🌝)を思(🗑)うと、もう何も考える力が(🔒)なか(👝)った(🕖)。幼いこ(🦈)ろ、(🔱)乳母(🔨)のお浜にわかれ(✝)たあとのあ(👖)のうつろ(🥫)な気(qì )持(chí )、母に死(👯)別れ(🏘)たあ(📉)と(🦍)のあの萎(📿)しなえるような(🍱)気持、それがそのまま現実(shí )となって身にせ(⌛)まっ(🙃)て(👂)来るような(🐯)感(gǎ(❗)n )じ(🌲)がして、(🥈)き(🐟)ょうは朝から誰(🚙)と(🗾)も口をきく(📭)気になれなかったのである。
日はまだ(🚑)かなり高かった。かわい(🧝)た砂地(🔑)の照り(❕)か(🏑)えし(🏖)が眼に(🧗)ぎらついて、(🔺)頭(tóu )のし(🌙)ん(🚞)が痛いよ(🈂)うだった(✒)。彼は、(🌶)何も(🤖)考える気力(📈)が(⛓)なく、(🔛)ただいらいら(🧕)した気(qì )持で町はずれ(😟)まで来(🎊)(lái )た。
「千(qiān )ちゃんの(🥇)方を見(jiàn )張るの? で(🏗)も、橋から先はだ(🔹)めじゃない?」
「あたし、やっぱりそっと逃(🔵)げている方が一番(🔼)(fān )いい(🙎)と思いますけれど。」
「だ(🥪)って、それ(🚈)よ(🍈)り(👦)ほかにないで(🙅)しょう。」(🔈)
(🍑)その時、(🍒)教(jiāo )員室(shì )との間の戸ががらりとあいて、(📁)教頭の西山先生(shē(🥔)ng )がはいって来(🍈)た(📀)。西山(shān )先生は、三角(📱)形の(🏳)ま(📙)ぶたの奥に小さな(🕹)眼をいつも鋭(😘)く光らせ(🌯)てい(⏯)る(👿)先(🥗)生(shēng )だったが、この時はいやににこに(👆)こして(🥨)いた。手に小(🔬)さな紙(👖)片をもってい(🦑)たが、そ(💺)れを默(mò )って校長に渡(🎩)すと、すぐ(👞)また教員室(👕)(shì )の方(fāng )にひ(👯)きかえし(🏁)た。校長(zhǎng )はその紙(🖱)片を見(jiàn )て(🔚)何度もうなずいた。そして、それをもみくち(➖)ゃにして机の下の塵籠(🥪)(lóng )ちりか(📭)ごになげこむと、今(🌉)までとはうっ(🐍)て変(😣)っ(🦇)た落(❄)ちつ(🍊)きぶ(💖)りを(🥚)見せ、ゆっ(🌑)たりと椅子(zǐ )に(😷)腰をおろし(⚾)ながら言った(🏈)。「そう(🐖)むきになることは(😰)ない(🚺)。私はさっきも(🚚)言ったと(💫)おり君らの気持には十(🗻)分(fè(🧜)n )同情し(🛥)ているんだ。君(jun1 )らが血を流して書いたものをまるでむだ(🥕)にするなんて、第(🎙)(dì )一(🍐)、人(🧤)間と(⛏)してそんな(📦)こ(📯)と(🔋)が出来(lái )る(🛥)ものでは(🍺)ない。幸い今日は県庁に出掛(👈)(guà )る用事(🤝)も(🖥)出来たし、知(🍰)事閣(⛩)下(💅)に直(🙈)接お目にかかれるかどうかは(🅱)わから(🐙)な(😷)いが、(🚊)学務(🕳)(wù )課までにはこの願書を必ず出しておくよ。それで、今度は私の(🐴)方から君(jun1 )らに願(🔒)っておきたい(🦑)が、どうかみんな(📤)が落(🗑)ちつい(🍛)て教(jiāo )室(🌓)に出(chū(🚙) )るようにし(📙)てくれ(🛠)たま(🙋)え。変(bià(🎸)n )に(➖)さわ(🎽)いだりして知事(🎰)閣下(xià )の面目をきずつけるよ(😟)うなこと(👵)になっては、何も(🖥)かもぶちこわし(🎨)になるんだから。い(🌈)い(🥉)かね。
「(👐)ストラ(🍥)イキには(🐲)、僕、(🐚)絶(🛵)対(😃)に(💵)反対す(🔯)るつもりです。」(🕋)
と(🔓)、(🐭)敏子(zǐ )は、(🍥)ち(💤)ょっ(😽)と(😈)間(🔺)(jiān )をおいて、
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