何よりも彼(💫)がなさけなく思ったのは、彼(🐾)の同級(😬)生(shēng )が(🐐)――竜(😖)一(yī )や源(🚣)次で(🚾)すらも――彼と親しく(🌼)しているところを上(shàng )級生に見られると、妙(miào )にそわそわし(🍍)て(🌃)、彼(bǐ(🎭) )のそばを(👲)離れようとすることだった。彼はすぐ彼(🔱)らの気持を見(🔋)ぬい(🤥)た。そして心の中(zhō(😈)ng )でひどく憤(💁)慨した。思(🎻)いきっ(🍅)て彼(🎾)らを(🔒)面罵してや(⛵)ろうかと思った(🥠)こと(📖)さえ何(hé )度(dù )かあっ(🌩)た。しかし彼は(🧛)い(🍑)つもそ(🐶)れ(🥏)を思いとまった。
「冗談はよそ(🚔)う(🚽)。……どうだい、本(🔋)田、君の弟(dì )ってのは、(🙃)いっ(😫)た(🙁)い、物がわ(🥠)かる方(fāng )なの(⏮)か、それとも、ただの向こ(🕕)う見ず(⬅)か。」
「本(🤦)田の手(shǒu )に(🎥)は負えんのじゃないか(🦍)ね。」
次郎の気(qì )持は、(🐦)恭一(yī )にはすぐわかった。
(🤯)み(🌛)んなは(🏘)、それで默(🐯)り(⛑)こんだ。すると大沢は恭(🎻)一(yī(🥨) )を(🥝)見ながら(🐘)、(🎇)
「しかし、(😮)本田の弟にしちゃあ、す(🚏)ごく勇(🔣)(yǒng )敢だ(🔍)ね。ふ(🍇)だんから、そう(🌱)なんか。」
彼は(🕴)、(🛃)いつとはなし(🚶)に、そん(😠)な気(😵)がしてい(🤜)た(🎧)。はっ(🎊)き(🔨)り意(🌮)識(shí )して、そうなろう(♉)と努めたわ(📆)けで(🛐)もなか(😊)ったが(🔱)、中学に入(🎓)学し(🏁)て以来、日一日と(🅿)、母や祖母(mǔ )の問(🚑)題がその深刻(kè(🦆) )さ(🔫)を減(🕓)じ(🐔)て行(🐳)き、このごろで(🆕)は、よほど(🐳)のことがな(🌺)いかぎり、た(🕝)いして気に(🖐)も(⛓)かからなく(🚖)なっ(🚺)て来(🛤)た(🎍)ので(🚲)ある。それは、たしか(🥃)に、(⏺)中学(📗)校というものの空気(qì )が、(🎹)彼にいろいろの(😼)新しい問題を(🛵)あたえ、彼の関心を、急に家(jiā )庭以外の世界(🚥)にまで拡げてくれ(🔧)た(🏂)結果にち(🏆)がい(🔴)なかっ(🏤)た。その意味(wèi )では、中学校というと(😞)ころも、尊敬すべ(⏪)き(🥊)先(xiān )生が(🌄)いるいないにかか(🎧)わらず、(🕓)人間を成(chéng )長させる(🏛)何かの(⏰)魔(💙)術(🤰)をもったところ(⏪)だ、(👻)といえるであろう。
(二(✌)人は、自(👿)分の(🔕)ことを、(🔈)も(🚐)う何か話しあった(🤜)にちが(🍠)いない。)(🤑)
「いいとも(📻)。今(jīn )からいっしょ(🌍)に行こう。」
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