誰よ(🌮)りも(🏡)感(gǎn )激し(🚵)たのは、恭一だった。正義感の鋭いわ(🎃)りに、気(qì )の弱い彼は(📅)、大(🥍)沢(🌬)のこの言葉で、(🥂)力強(qiáng )い支柱を得(🙆)たよ(🏢)う(🔃)な気がした。彼(💓)は(🚅)、(☕)何(😁)よりも、(🚑)そ(🔥)れ(🍦)を(📰)次(🕠)郎のために喜んだ。そして(🔜)、その日の授業(yè )が終(🧝)るまで(🐜)に、(🧜)彼は、次(😤)郎の生い(☝)立ちや、(💵)彼自身の(😉)次郎(✔)についての(👾)考(🛰)えなどを、何も(🍕)かも、大(dà )沢(🚯)(zé )に(🐄)打ち明け(🙇)た。
「よせ! そんな議論をした(🤶)って、なんの役に立(lì )つんだ。」
「君(⚓)に、そ(🦅)の(🤧)話、しなかっ(🗒)たんか。」
「(⛺)あ(📿)いつ、い(🎢)よ(🛶)いよ生意気だ!」
「だって、う(😫)る(🖊)さ(🧢)いぜ(🔆)。今(🔣)年の(🛋)五(🕑)年生には、あっ(✖)さりし(🌂)ない(🙌)のが(🧓)、ずいぶ(🧘)んいる(🚽)んだから。」
恭(🎻)一(yī )は、やっと答え(👎)て、眼(🎏)(yǎn )をふせた。
「どうだい、(📱)本田の弟(💩)だったら、これから狐なんか(❔)にいじめられない(💷)ように(🥏)、四(sì )年(nián )生でバ(🏻)ックしてや(😈)ろうじゃないか(🐻)。」
そこいら(🌦)まで(👋)は、さほ(💥)ど真剣(jiàn )だ(🏫)とも思われなかった(🤥)議論が、当面(🌺)の問(🐘)(wèn )題をはなれて(⏬)次(🧗)第に観念(niàn )的(👺)になるにつれて、かえってみ(📠)んなの調(⛺)子(🚄)が烈(😃)(liè )しくなって来(🧝)るのだった(📯)。
「そ(💆)ん(✳)なけ(⏰)ち(🔴)なことを考(🐼)(kǎo )える(🕺)のは、よせ。僕ら(👝)は(👣)、四年(🙌)(nián )とか五年とかい(🦍)うことにこだわる必要はないんだ。そ(🧐)れよりか、一(yī )年(🚎)から五年ま(🥔)での正(🌘)しい生(shēng )徒が、縦(🏅)(zǒ(👯)ng )たてに手を握(🏦)(wò(🏝) )りあうこと(🚭)が大(💯)切じゃないか。本田の弟(🌙)も、(🌗)その正しい生徒の一人(🏄)だ。だから僕らはそれをバッ(🔄)クしようと言うん(🍾)だ(🐢)。……四年生(shēng )にだって、(🤶)つまらん奴はいくらも居る。――僕らは――(🥤)少くとも僕だけは(🍍)――そ(🏰)んな奴とは手を握りた(🏼)くな(🔅)い。そんな奴(nú )と手(shǒu )を掘って、五(📑)(wǔ(🌮) )年生に(🌻)対抗(🏺)(kàng )したって(🐨)、そ(⚽)れが何(hé )になるんだ。」
(自分は、大沢(zé(🤥) )に(👘)、心に(📪)もない偉がりを(🔍)言っ(🌬)たつも(👯)り(🙉)は少し(🧣)も(📕)な(🌉)かっ(📶)た。しかし、(😡)自(🎢)分(🥕)(fèn )の言ったことに、(🐭)ほんとうに(😅)自信(xìn )が(😌)あ(📂)ったかと(🚹)いうと、そうでもな(👸)かっ(🏩)たようだ。)
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