バラエティ番組《円 光 中出し》2行目ライン
円 光 中出しあらすじ
「これで、ともかくも、ここの生活(🔶)設(🤐)計がおたが(🖇)いのものとして(⌚)で(♑)きあがった。お(🍘)たがいのも(🐱)のとしてでき(🐧)あがった以上、そ(🌛)れ(💻)がうまくいかなければ、お(🤨)たがい(🎥)の責任だ。むろ(🛰)んこの設計は、明(🕞)(míng )日(👀)からのすべり(🥕)出しに(🔺)、いち(🌵)お(😤)うのより(🈴)どころ(🚀)を与えた(🥝)ま(⬛)でで、(🍫)こ(🐌)れ(🈴)が(🍏)最(zuì )上(🐽)のもので(❔)あ(🌃)ると(🔛)は保証(🍫)できない。だから(🚐)、(🔡)だ(🆖)んだん(👱)やっ(🐴)ていくうちに、(👖)不都(🙋)合な点があれば、いつでも修正しようし、また(🚩)、新(xīn )し(🍀)い案が出(🗳)て、それがい(🐽)い(🕕)もの(🌱)であれば、ど(👀)しどし(😂)とり入れ(🕹)て行くこと(🎹)に(😳)したい。そういうことをやるのも、や(👁)はりおたが(🤭)い(✏)の責任だ(🔸)。あらためて言うが、友愛(🚳)と創(chuà(🤚)ng )造(📪)、(🏊)この二つを精神的基(jī )調とし(🌝)て(🌤)、(🗄)これからのおた(🥤)が(🛹)いの生(shēng )活(🚦)を、すみ(🛁)からすみまで(🕓)磨みがきあげ(⛱)、いきいきとした(🔋)、清らかな(♿)、(💩)そして楽しいものに育てあげてい(🚶)きたいと(🏾)思う。」(💩)
と、先生(shēng )は、(🦉)かなり間(🐗)を(🍊)お(🐃)いてから(🐰)、つづけた。
か(🔲)れは、むろん、その(❇)こと(🎰)に気が(🕛)ついてい(🗝)た。しかし、べ(🗣)つに気をくさらしてはいなかった。毎(měi )回開(kā(🎟)i )塾(🌈)の当初はそうだったし、時刻どおりに(🛹)板木が鳴(⌚)ることさ(🕖)え(🗺)珍(zhēn )めずらしかった(🀄)の(🧜)で、(🎫)今(jīn )朝の板(🚷)木(👊)当(dāng )番の正確さだけでも(💵)上できだぐら(🔔)いに思っていた(👕)の(🌓)である(🖋)。
か(🔌)れ(🏍)に(🔊)は(😓)、まったく自信がなかった。白(bái )鳥会時(♈)代の(🈷)心の修練も、(👲)友愛(ài )塾(🚏)の(🗣)助手として(🎑)の(🖤)現在(zài )の信(xìn )念(➗)(niàn )も、こうした(🌱)場(🍰)(chǎ(😆)ng )合(❔)(hé )の態度を決定す(📽)るには、何のたしにもならなかった。かれ(🐚)がこれまで信奉しんぽうもし、実践(jiàn )じっせんにもつとめて(🐎)来(🎛)た、友愛・正(😪)義・自主・自律・創(🍌)造、と(🧀)い(👣)ったような、社(shè )会生活(🐢)の基(📵)本(🎁)(běn )的(👣)徳(🛒)目とくもく(🔄)は、今のかれ(🅿)には、全く力のない、空(👬)疎(shū )くうそな言(🧖)葉の(🚾)羅列(♓)られつ(🎱)で(👀)し(🐰)かな(🕥)か(🌊)っ(🤬)た。そして(🐃)そこ(🚞)に気(qì(🤞) )がつく(🍔)と、かれは(🈂)いよいよ(🔄)うろ(🌽)たえ(💞)た(🍂)。
飯(fàn )島(📊)は(🖋)、(📑)それまで(🎛)、(🌗)やはり入り(💂)口(kǒu )の階(🏄)(jiē )段に立って、何か(🙁)と指(zhǐ )図さしず(🕋)がましい口(🕠)をき(✅)いていた。しかし、次郎(🔭)が雑(zá )巾(🐬)をも(✌)って大(🚣)便所の中(zhōng )に(🤒)はいったのを(🛹)見ると、さすがに気(qì )が(🏚)ひけたらし(🐭)く、指図(🌐)する(😕)言葉のはしばし(🈸)がにぶりが(😄)ちになり、何かしら気(📦)弱さを示していた。
塾生(shē(🈹)ng )たち(📒)は、か(🏞)るくとじたまぶ(🎬)たをと(🏗)おして、窓(chuāng )のすりガ(🚿)ラスに刻(🐪)々(💾)に明るくなって行く朝の光(guāng )を感じ(🚎)ながら、(🚳)つ(📍)ぎの言葉を待(dà(👪)i )った。軒(xuān )端(duā(🌤)n )のきばに(🔭)は(📬)、雀が(🍯)ちゅんちゅんと、間(🗿)をおいて鳴きかわしている。
中(🤭)には(🐫)いって見(jiàn )ると、もう(😈)掃除はす(🙊)っかり(🕧)すんでお(🚉)り、河瀬がストー(🦗)ヴに(👵)火を入れているとこ(🆓)ろだった(🤓)。夫人(rén )は炊事場(⏸)すいじば(🧤)のほ(🛁)うにでも行(🤕)ったらし(😦)く、(📡)朝倉先(🤡)生だけが、まだあ(🏘)たた(🐷)ま(📭)ら(🐌)ないストーヴのそばの椅(yǐ )子にかけて、手(♟)帳に何(🚈)(hé )か書(shū )き入れていた。
「つ(🏆)ぎは、そろそろ県(🏾)会(huì(⌚) )議(🎼)員というところかね。」
七(qī )時の朝食までには(🍇)、まだ二十分ほどの時(shí )間があり(🏇)、その間に食事当番(🖥)は食卓しょくたくの準備(🖍)をやり(🐼)、(🎅)そのほかのものは(🔤)、(🎦)自(🆎)由に新聞に目(⛏)(mù(🤥) )をとおしたり、(🛸)私用をたした(🕘)りするのだった。次(cì )郎は、(🌾)いつもなら、こんな時間に(✋)も、で(👸)きるだ(🌞)け塾生た(🥠)ちに(💷)接触(🥊)(chù )せっしょくし(🔩)て、(🛢)かれら(🍈)の感(gǎn )想(xiǎng )をき(🦁)いたりするのだ(🐾)った(📊)が、今日は、広間(jiān )を出るとすぐ、(🗽)塾(🦕)(shú )長(zhǎng )室(shì(🕺) )に行(🚄)(háng )き(📵)、朝倉(♎)(cāng )先生に向(💀)(xià(🐋)ng )かって、なじるように(🍚)言った。
相(🌡)談は安易あんいに(🐖)すぎるほど、すらすらとはこび、ほ(🈺)と(🐋)ん(📙)ど無修(💨)正(🎛)だっ(🐢)た(🎁)。特異とくいな行事を期待し(🏅)ていた塾(🎬)生たちにとっては、多少物(🥘)足り(🚫)なく感じら(🥨)れたらしかった(📗)が、(🈵)そのために、こ(🖖)れという強硬きょうこうな主張も出(chū(🐯) )な(🌻)かっ(🏋)た。最も多く発(🌡)言(yán )した(🍻)のは飯(🥖)島だっ(🔹)た(🍊)。しかし(🕵)、それ(🎬)も、(💕)自分の存(cú(😤)n )在を(📀)印象づける目(🦌)(mù(🆔) )的(de )以上の(❣)発(fā )言ではな(✅)く、たい(😴)ていは原案賛成の意見を(📕)の(⚪)べ、同時に(🧢)進行係をつ(🛎)と(🏨)めるといったふうであ(🏏)った。田川(chuān )は、はじめから(🧝)終(🦀)わりまで(🤰)、一言も口をきかなかっ(😾)た。
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