バラエティ番組《保志健斗 av》2行目ライン
保志健斗 avあらすじ
(🈁)玄関(wān )からたず(⛏)ねてくる客は表口(kǒu )の格(gé )子(🐪)こうしをあけ(🔣)てはいりまして、取り次ぎを頼むのですが、その(🌂)応(🌵)接(🍢)がわ(🌭)た(🕸)しのつとめで(🕋)した(🧤)。うやうや(📳)しく手をついておじぎ(📠)をする(☝)こと、客の(🛁)名(míng )を奥へ通すこと(👡)、案(🔊)内すること、茶を運ぶこと、客(kè )のはき(🥝)ものを直(zhí(🛡) )しておくこと、そ(📨)れか(🐆)ら庭先(xiān )をはききよめることな(🕯)ぞ、長い月日(rì )の間にはわたし(🐦)も慣れまして、そ(🐄)れを自(zì )分(fèn )のつとめと(⌛)思(🧢)ったばかりでな(📙)く、玄関(🎗)にすわることをいっ(⚾)そ楽し(🏪)く思うようにもなり(🥏)まし(🐵)た。わたしはよくそのせま(🌲)い小さなへやで好きな本を読み(🛺)まし(🐱)た(🖊)。今になってみ(🍏)ますと、わたしの勉強(qiáng )はほか(🕸)のお友だち(🤽)とも違い(🦔)まして、(😼)こんな玄関(😿)(wān )番が土台に(♏)なったかと思(🎉)い(📟)ます。と(🍈)いうの(🌐)は、いろいろな用事(shì(😢) )でおじ(💣)さ(⛄)ん(🅱)のところ(🏓)へ(🚒)たずね(🥏)てくる男や女の客を迎(yíng )えたり送ったりするうちに(🚾)、いくらかずつ(🎟)で(🤪)も、さま(🎟)ざまな世(shì )の中を見る目があいて行(háng )っ(🚆)たばかりでなく、わたしたちとはまったく教(jiāo )育の受(🔃)け方の(🔯)違った少年(🚑)や青(qīng )年、東京(jī(🔕)ng )の下(🉑)町あたりに(🥝)年(🐚)(nián )季(jì )づ(🥀)とめする町(🍬)家の若者、それから地方(fāng )出の(🤨)奉公人など(💧)が気風(fēng )ののみこめる(💉)ようになったのも、こ(🗯)んな玄関(wān )番のおかげだから(👫)でした。
わらびは(⏬)この話を聞いていましたが(🕕)、やがてこう答え(🏑)ました(😨)。それは草木と(📠)生まれ(🔏)ま(🚆)し(🐠)て、(😖)新(xīn )しい生命(mì(🔅)ng )を(🐤)願わな(🆔)いものは(🏢)あり(🌷)ません。た(🍦)だお前さんには土を割って(🏡)出て行く剣先の(🦂)ような親ゆずり(🚾)の力(🦌)(lì )が(🌋)ある。わたし(🦓)にはそ(👴)ん(🍯)な(😅)親(🔏)ゆずりのとがったもの(👦)がない。ですから(🚲)、背を曲げたあかごのよう(🈲)に(🎚)して出て行(háng )かないことには(🙂)、(👯)土を持(chí )ち(🈺)上げること(🚟)ができませ(✝)ん。あ(🍙)るも(🚸)のはすくす(😿)くとひと息に延(yán )び、あるものは頭をたれながらゆっく(🗜)り(🌳)と延び(⏺)ます。し(💾)かし(⛵)、それは(👗)同じ(🧤)ことですよ、(🕐)と。
ふとし(😎)たこと(🥨)から(🔱)、刀(dāo )鍛(🎫)冶来助老人(🎗)のうわさがこの若者の口(🥑)から出ました。と(🖥)い(👕)うのは、来(🚙)助老(lǎo )人はそのおじさんにあたるからであ(🛏)りました(🍴)。わたしが初め(🍽)てあの刀(📯)鍛冶(yě )を(👁)知(🖌)るよ(🥃)うにな(🤥)っ(💯)たの(🏎)も、その時からです。聞いてみますと(💘)、(👰)来(lái )助老(🖇)人はまことの刀(😒)鍛冶らしい人で(🎹)、そんな(🚭)人(📪)が湖(💔)水のほと(🔛)りにかくれ(🧐)ているの(🔖)もゆかしく(💓)思わ(🌐)れ、どうかしてわ(🍆)た(😌)しはそ(🕊)の(✨)人に会ってみた(🦒)いと(🤫)思うようになりました。
「ハーン(🦎)。してみ(🎏)ると、お前さま(🚘)もさるなかまか。」
一 姉(zǐ )
三 近江の(👲)刀鍛(duà(🚈)n )冶(yě )
先生もずい(❣)ぶんトボケた(⭐)人で、わたし(🤕)の(⛄)ようなずっと年のちがったも(🤣)のを(📍)つかまえても、よくじょ(♋)う(😣)だんを(🔡)言われまし(🔎)た。一番おし(🎒)まいにわたしがお(🌡)たずねしたこ(🍳)ろは、先(xiā(🃏)n )生はもう七十(✅)五六に近く(🚚)、(🤓)寝床の上(shàng )にいるよ(❌)うな(😁)人(💻)でしたが、(🕝)それでもまくらもと(📱)へわたしを呼んで会ってくださ(🥦)い(⛩)ました。わたしはもっと先(🍡)生(🎯)に(👗)い(🚰)ろ(🖨)いろ(🏷)なことを聞(wé(📮)n )いておけば(⛱)よかっ(🉐)たと(🔓)あとになっ(🎎)てそう思います。でも(⏯)、先(🏳)生(shē(📫)ng )のような人に会えたと(🎗)いうだ(🏪)け(🐀)で(🤕)も(🐪)た(🆔)くさんに思(sī )いま(🐗)す(💆)。何かにつ(💃)け(⛑)てよく思い出(chū )す(🛡)と(🈶)こ(👓)ろを(💪)み(🌶)ると、やはり先生に(🆑)はほか(🥞)の人(ré(〰)n )とち(🔊)がっ(🧣)たところ(🌺)が(🍹)あった(✴)からでし(🎫)ょう。
どうかし(🌇)て、もっ(🐤)と自分を新し(🐱)くした(🎁)い(🕘)。そう思っているところ(💻)へ(🦃)小(xiǎo )諸(📦)(zhū )義塾の話がありまして、いなか教(👂)師とし(👀)て(👕)出か(🤐)けてき(🎪)ては(🈶)どう(🗑)かとの木村(cūn )先生から(🤳)の手紙をも(✔)受け取ったのです。
一 浅間のふもと
そん(🌌)なら(🚬)、(🌏)自分の見てき(🦅)た地(dì )方(🍚)のこと(🚖)を一(yī(🚁) )つ聞(wé(💣)n )いても(⛲)らお(😍)うと(🕙)、(💙)川上(😖)へ行(háng )ってきたかわずが言い(💛)出しました。信(🖤)濃しな(🍈)の(🥝)の一(yī )部だ(🖌)け(🅱)見(😙)て、これ(🦆)が(🗝)山国全(quán )体の姿だ(📓)と思われ(🍄)てもこまる。それ(🈚)には、どうしても(🚕)千曲(👤)川の上流(🕹)について、南(🔸)佐(zuǒ )久みな(🌘)み(🛅)さくの地方へはいってみない(🥠)とわか(🚶)らないというのが、このかわずでした。
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