「(🕌)このごろは(😢)、次郎(🐨)君(jun1 )とも(💄)道江さんとも、いっし(📿)ょに(🕔)飯(🗓)を(❗)くう機会(🐛)がなかった(✖)ようだね(🚋)。き(🍿)ょうは老(🗳)人(rén )たちも留(liú(🐢) )守だし、(♋)若いものだけでどうだい。」
「本田が(🐻)?……まさ(🌶)か。」
「学校の様(yàng )子(zǐ )はどう(🍧)かね。血書はやはり出(chū )した(🏺)のか。」
それ(🔃)で(🐔)も、その(🍬)日は、森川の(🥫)教員(♍)適性審査以(yǐ )上に大(dà )した出来(lá(🎯)i )事(🐌)もな(🐤)く、ひけ時から二(🐱)十分もたつと、校内(🏷)には生徒(🔑)の(🦃)姿(😯)は一(yī )人(rén )も見られなくなった。ただ先生たち(🦒)だ(🍚)け(👳)が(🐿)校長(zhǎng )の帰(guī )りをまつために居(🛎)(jū )残っていたが、もう話の種(🐓)もつ(🕕)きたらしく、どの先生も(🏎)、いかにも所(suǒ )在(👍)しょ(👕)ざい(👯)な(🍐)さそうな、(🌔)それでいて(🏏)何となく落(🍳)(luò )着(zhe )きのな(🏩)い眼(🥩)をして、教員室(🎴)を出(🛥)た(🚅)りはい(🎗)ったりし(🎾)て(🙂)い(🕜)た。
彼(bǐ(👮) )のこの驚(jīng )きは、同時(📅)に、目がしらのあつ(🛅)くなるよう(🌲)な感激でもあった。彼はうつむいたまま、縁板についた手を(😷)、まるで女の子(🐜)(zǐ )みたようにも(🐎)じもじ(❕)さした。朝倉先(xiān )生(shēng )はそれ(🌦)を見まもりな(🔵)がら、「(🌤)君のお父さん(🕍)は、君(jun1 )のやっ(🍫)たことを生(🌵)ぐさいと(⛔)言(🔱)ってい(🦗)られたが、(🚲)なるほど生(🧘)ぐさ(🛩)いといえば生ぐさい。たしかに思(🦍)慮の(🕚)足りないや(🦐)り方(🎼)だし、それに文(😅)明的(🎤)(de )ではな(🥝)いから(🍡)ね。しかし人間の真(💎)(zhē(🐣)n )実(🔀)な気(🤲)持(🚊)というものは、(🤒)そ(🏙)の(🐝)あら(🐑)われ方(💺)が(🏸)どうであろうと(💾)、やは(🐚)りう(🕍)れ(🏪)しいものだ(😦)よ。私(🔺)はそれを味(⛹)わ(🗨)う(💯)だ(👬)けは素(🥊)直す(📙)なおに(👛)味わいた(🎂)いん(🍍)だ。むろん(💣)私には私の行く(📡)道があるし、君の真(♒)(zhēn )実な(🤥)気持(chí )を味わったか(🐶)らって、(🥦)その(📿)道まで変えるわけにはいかないがね。」
彼は、そんな謎のよう(🧤)な言葉(👑)(yè )を残(🏢)して、さっさと(✅)その場(🐠)をはなれてしまった。
「第一、道(🎏)江だ(🗃)って(👽)そんな(😅)こと(🏺)をしては、(🕓)かえって恥ずかしい思(sī )いをしなければならないでしょう。」(⤵)
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