塾(👅)の小使(shǐ(🐰) )も高(🈯)瀬には(🕝)先(xiān )生(🧥)だ(🗣)っ(🤠)た。音吉は見(jiàn )廻りに(🥗)来て、鍬の持ち方から教えた(🚝)。
何(🥄)(hé )となく寂さび(💔)れて来た矢(🕶)(shǐ )場(🌰)の中(📔)には(🔳)、古城に満ち溢あふれた荒廃の気(😍)(qì(📽) )と、鳴(🌆)(míng )なりを潜め(📁)たような松林(🛵)(lín )の静かさとに加え(😪)て、そこにも一種の(👊)沈(🐷)黙が支配(pè(🙉)i )していた。皮の剥(🌺)はげたほ(🌃)ど古い欅の若(ruò )葉を通(tō(🚋)ng )して、浅間(🍊)一帯の(🎈)大(dà )きな傾斜(🏩)が(🎷)五月の(🚡)空に横(🧔)よこ(🌄)た(🍕)わ(🕟)るのも見えた。矢(👲)場(chǎng )の後(🌼)にある桑畠の(🌽)方か(🍺)らはサク(🕥)を切(🖥)(qiē )る百姓(🎒)の鍬くわの音も聞(🔇)えて来た。そこは灌(🗜)(guàn )木かんぼくの薮の多(duō )い谷を隔てて、大尉(wèi )の(🚝)住居にも近(🖍)い。
昼過に高瀬(🥫)が塾を(🚭)出ようとすると、急に門の外で、
学士はこの(🏈)家(🖼)の子のことなどを親(🖕)達(dá )に尋ねながら、手(shǒu )酌で始(shǐ )め(🤣)た。
と(🥦)学士に言(💎)わ(😔)れて、子安は随(♐)(suí )分(🦖)(fè(🥔)n )苦学もして来たらしい締った(🙄)毛脛けずね(🌒)を(🏟)撫なで(🥄)た。
「一(yī(🧛) )年の御(📎)稽(💓)古けいこでも、しばら(🚲)く休(xiū )んでいる(🈴)と、まるで当(dāng )らない――なんだか冗談(🦉)(tán )のよう(👃)で(🔸)すナ」強弓を(🛋)ひ(🤣)く方(🔙)の大尉(🎣)も笑っ(🆗)た。
と先生(🌠)(shēng )は高瀬(⚓)に言って、(🕗)一緒に(🎴)奥(ào )の方まで(🔴)見(jiàn )て廻(🍚)(huí )った。
(🍐)と学士(🏵)は今ま(😽)で(💽)にない忸々(😵)なれなれしい調子(🤮)で(♋)話し(⚫)掛(guà )け(🆒)て(💻)、高瀬と一緒(🕓)に石垣側わきの(🕢)段(duàn )々を貧(pín )しい裏(lǐ )町(dī(🥕)ng )の方へ(⛳)降りた。
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