子安は(😷)先(👄)へ別れて行った。鉄(zhí(🧡) )道の踏(tà(🎞) )切を越した高い(🏘)石垣(yuán )の(🎢)側で、高瀬はユックリ歩いて(🆘)来(🚈)る学(🌗)士を(💠)待(🤩)受(🛏)けた。
「宅じゃ(📳)この(🦊)通(tō(😊)ng )り朝(🐅)顔(🌀)狂あ(🍻)さ(⚽)がおきち(📴)がいで(🦓)す(🤢)から、小(xiǎo )諸へ来るが早いか直ぐに庭(tíng )中(📦)朝(cháo )顔(😗)鉢(🗞)にしちまいました―(🕗)―(😌)この棚は音(yī(🅱)n )さん(🎵)が来て造(😯)って(🧣)く(🥄)れま(🍏)したよ――まあこんな好い棚を――」
「う(🍓)うん、(⬜)鞠ちゃんパンいや(🐔)―(🚖)―鯣」
塾の小(💻)使(🔐)も(💡)高(👨)瀬(🏩)には先(🎢)生(🍡)だった。音(🌎)吉(📿)は見(🥗)廻りに来(lái )て、鍬の持(🔐)ち方から教えた。
こうい(🔐)う話を高(gāo )瀬に聞かせ(🏼)ながら帰って行くと、丁(dī(📟)ng )度(👻)城(⛳)門のあたりで、(🚡)学士は弓の仲(zhòng )間に行(🚃)き(🤬)逢った。旧士族(🙈)の(🍭)一人だ。この人は(🔯)千(🏞)曲(qǔ )川の谷の方から(💬)網を提(🛺)げてス(🤫)ゴスゴと(🦌)戻って来(✴)る(🔏)ところだった。
高(🛌)瀬はこの(🐋)人(🔒)(rén )が来る(🌈)と(🥀)、百姓画家えかきのミレ(❤)エの(🔀)ことをよ(💰)く持出し(😽)た。そして(⛅)泉から仏蘭(lán )西フランスの(🏒)田舎の話を聞(wé(⛎)n )くのを楽(🛍)みにした(❔)。高瀬は泉(quán )が持(chí )っている種(🐁)々(🐜)さまざまなミレエの(🐓)評(🏈)伝を借りて(➡)読(💟)み、時には(➖)その(😒)一節を(🎣)泉に訳して聞(wén )かせた(🧟)。
「(🛩)この(🤲)辺は、まるで焼(💇)石と(🏏)砂(shā )ばか(🍛)りのようなものでごわす。上州辺(fǎn )と(🌗)違って碌(🎦)ろくな野菜(cài )も出(🌒)来やせん」
「しかし(🎻)、高瀬君、(🔥)どうしてこんなに御(yù )懇(kěn )意にするよう(⛴)に成(ché(👈)ng )ったかと思(🧣)(sī(💸) )うよう(🗳)で(🛒)すネ……貴(🥓)(guì )方のとこ(🛺)ろでも、今、お子さんはお二人か(♎)……(🍝)実(🏟)際、子(zǐ )供は骨が折れますよ(🍡)。お二人位の(🐺)時はまだ(🥇)それで(✔)も宜よう御座んす。私共を御覧(lǎ(🤗)n )な(😑)さい(🎥)、あの(📱)通(tō(🕉)ng )り(🚫)ウジャウジャ居(👲)る(🦑)んですからネ(🛰)……加おまけに、大(dà )飯食おお(🔯)めしぐらい(⬛)ばかり揃そろっていて(🏺)」と言いかけて(⚾)、学(xué )士(🚱)は思い出(😼)したように笑って、「まさか、(🦐)子供に向って、そんなに食う(🚻)な、三杯(bē(🥙)i )位(🛠)に(😫)して控えて置(🍮)けなんて、親の(⛓)身と(💕)し(🎏)ては言えませんからナ……」
旧足軽(🦃)の(🐰)一人(rén )が水(shuǐ )を担いで二人(🌲)の側(🙋)を会(🌒)釈し(🌗)て(🎸)通(tōng )った。
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