(飯(🔖)島のよ(🎅)う(🐙)な人(📣)(ré(😢)n )間はとうて(📀)い救(🤦)えない。それ(🍉)にくらべ(🛋)ると、(🔡)田川大作のほうはまだ(🔗)見込み(🕙)こみがある(🍹)。)
それ(🧢)から、(🧗)朝(cháo )倉(💷)先生は、(💱)何かおかしそうにひ(🐤)とりで笑(😉)っていたが、
「もうここはだいたい(🖍)すんだようですよ。」
二人は声をた(🦍)て(🗂)て笑(⬛)った。次(🦊)(cì )郎(💼)(lá(🗓)ng )は、しかし(🗃)、すぐ真(🥐)顔(yá )ま(🥜)がお(🌉)になり、
板木を打って(📦)いたのは、はた(⏺)し(⏲)て大(dà )河無門だ(🐝)っ(🔃)た。シャツにズ(🏳)ボ(🎖)ンだけ(⬜)しか(🚖)身につけてい(🎅)ず、(🎋)足袋たび(🏈)も(🐃)はい(⛽)てい(👹)なかった。しかし、べつに(🕒)寒そうなふう(🛂)でも(⏫)なく、(👚)両足(🐤)をふんばり(📧)、頭(📉)から(🛬)一(👑)尺(chǐ )ほどの高さの板(🗓)木(🍌)を、近(jìn )眼鏡の奥おくか(😇)ら見つめ(🛥)て、いかにも(🏃)念入りに、ゆっくりと槌(chuí )つち(👇)をふ(💾)るっていた。
「そうかもしれないね。……(🏎)それで、べつ(🧤)にこ(🌪)れまでと大(😜)して変わっ(🍃)たこともな(🤾)か(🍍)っ(🍗)たんだね。」
や(🎉)が(😠)て、最(zuì )後のひび(😸)きが、澄(chéng )すみ(😤)わた(👩)った空に消(🖌)え(🕦)入(rù )るの(🦃)を待って、(🌷)和尚は侍僧(sēng )じそう(🐖)を呼ん(🐅)でた(🧣)ず(🥎)ねた。
とあいさ(🔏)つして(🚪)、大(dà )河に近づいた。
(🏯)この一週間(jiān )は、塾(🅾)生たち(🚁)にとっては、(🍀)まったく奇(🚥)妙きみょ(🤢)う(🤤)な感(🧟)じのする一(🆘)週(🥓)間(jiān )だ(🏡)った。朝倉(😪)先生(shēng )夫妻も、次郎も(🎋)、生活(🔴)の細(🔊)部の運(🤰)営(yíng )について(😯)は、自分(fèn )たちのほ(🆖)うからは、何(hé )ひ(♏)とつ指図(⌚)さしずを(📬)せず、また、塾生たちから何かたず(🏌)ね(🛶)られても(🏹)、「ご随(👋)(suí )意ずい(🗃)いに」とか(🐁)、「適(🤧)当(🏚)に(😺)考(kǎo )えて(🚒)やって(📦)くれたまえ」(🏏)とか(🍥)、「み(🥇)んなでよく相談してみるんだな」とかいっ(🍉)たような返事をするだけだったので、とか(🗝)くかれらはとまどいし(🧡)た。中に(⏹)は、それをいいこ(🏧)とにして、ずるくかま(🎚)えるもの(🚰)もないではなか(🔋)った。その結果(🍖)、むだと(🛒)へまと(⤵)がつぎ(🚤)つぎ(🖤)におこり、かれらの(💽)共同(tó(🦄)ng )生(🛅)(shēng )活のすがたは(🙅)、見た(🔩)眼(yǎ(📅)n )めに(🎊)は決していいものではなか(🏆)った。時には(🥘)、不(bú )規律と怠慢たいまんだけが(🚲)塾堂を支配(pèi )し(🛠)てい(❌)るの(🌆)ではないか、と疑われるような場(➗)(chǎng )面も(🏉)あり、もし(🍎)学(👾)ぶことよりも批評(🈵)する(🏣)ことにより多くの興味(🕣)を覚えてい(👾)る参観(🚘)者がたず(👹)ねて来たとしたら、その人は、批評(🦂)(pí(👯)ng )の材料をさがすの(🚟)に、決して骨は(💰)折れなかったで(😱)あ(🎄)ろう。
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