大(dà )沢を見(🏺)おくって(💲)から、二(èr )人はまたす(🧤)ぐ二(èr )階に行(háng )っ(🗾)たが(🎋)、次(cì )郎は机に頬杖をついて、何(🔊)(hé )かじっと考えこんだ。その様(yàng )子を見ていた(🔦)恭一は(🥤)、(🔠)しばらくし(🎶)て(⏰)言(yán )っ(💛)た(⛓)。
((🥛)「一番」(🍏)――「偉(🕎)い人」―(🆑)―乳母(🕞)やのおきま(🍡)り文(wén )句(🐃)はいつもこれ(🐈)だ。乳(rǔ )母やは、しか(🧢)し、何(😪)が(👴)ほんと(🎚)うに偉いのか(🔝)わかって(🏡)いるのだろうか(🌫)。)(🧀)
「(🖥)し(🐵)かし喧嘩(🐘)したって、かないっ(🌧)こないぜ。それに、あんな連(🚒)中を(⛱)相(🥛)手にしたっ(🔝)て、(👀)つ(💨)まらんじゃ(🐢)ないか。」
「中学(🍖)(xué )校には(🕡)いる前(👊)に(🎅)、(👢)三(🏒)年も工場で仂(♓)いていたん(😑)だよ。」
「もの事をよく考(🏫)(kǎo )え(🐆)る方かね。」
(🌻)と、最(🎻)初(chū )の提案者(zhě )てい(😎)あんしゃが、ちょっと間をおい(🤯)て、たずね(😀)た(🎌)。それはいかにも(😉)自信の(👑)ない(🎶)た(🥝)ず(🐂)ねようだった。
彼は、(💎)そ(🐓)こで、ちょっと(🏻)うしろ(🤠)をふ(🐛)り(🏫)か(🌰)えってみた。すると雨天体操(🦇)場の中(📱)から無数の視線(🕠)がま(🍷)だ自分(😳)を覗の(⛵)ぞいており(🧠)、(📯)その視(🚍)線の一部を遮っ(🛸)て(🤐)、二人の五年(niá(🌤)n )生が入(rù )口(kǒu )の(🍳)近く(🗣)に向きあって(🦈)立って(🕔)いるのが見(jiàn )えた。その一人は三つボタン(🚩)であり、もう(👝)一人は最初に演説(🍥)し(🤝)た生徒(🥡)だっ(🙇)た。
「このま(🙈)ま放っとく(⚾)と、上級生(shē(🧀)ng )の権威けんいにかかわる(🕛)ぞ!」
次郎(lá(🏣)ng )が(㊙)本校舎の(⛱)前(qián )ま(📰)で来(🎬)(lái )る(🚆)と、(📆)ちょう(🎐)ど職(zhí )員会(💏)(huì )議(🧀)が終(zhōng )ったところらしく、先生たちがぞ(🔢)ろ(🌏)ぞろと玄(🍴)関から出(chū )て来(🏹)るところだった(🌳)。彼は先生(🧦)た(🐘)ち(🔺)に(🍫)顔を見(jiàn )られるのがいやだったの(🤒)で(😽)、校舎の陰に(🌰)かくれて、人影の見えなくなる(🔞)のを待(💏)つことにした。
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