俺は、村に(✒)ゐたときか(👳)ら、君とちがつて、ど(🚝)う(🎬)しても落付いてゐることが(📺)出來なかつた。こん(👤)な(👝)生(🤙)(shēng )活(huó(📵) )でない(🐊)、(🤚)もつといゝ、本(běn )當(dāng )の生活がある(🌙)と(🎫)、いつでも、(🖥)考へてゐた。何んであ(🏜)るか(🕓)ち(🆖)つとも分(🥊)ら(👥)ずに、そればかり考(kǎo )へ(🐫)てゐ(✋)た。が(🌏)、今になつて、俺達(🎤)が(🏩)どんなところに轉ばうが(👽)、轉べるところは決(jué )つてゐる、と(🛰)いふことが分(⬇)つた。分(fèn )らされ(🦃)た(🐀)んだ。君(jun1 )はきつ(🌜)と(📉)、(🧖)こんなこと(🐤)を(🕑)云(🈲)ふやうにな(👋)つた(🔎)俺を笑ふだらう。笑は(🔢)れても仕方(fāng )ない人間だ。然し(📷)、俺は、俺(⚾)達皆が一體ど(🏏)んなものであり、(📟)ど(✌)んなことを(🎦)し(⚽)て居り(😔)、そ(😛)れがこの社會(⛸)に(🍡)どんな(👺)役目と、待遇をうけてゐるものである(🚀)か、かういふこ(🚞)とを、こゝへ來(🏫)(lái )てから初めて知るやう(🍜)になつた。百姓(xìng )も、このことは(💾)分らな(🐮)ければならない(👨)ことだ。こゝには(📬)、こつ(🍅)そり、(🥞)さういふこ(🍪)とを研(🚼)(yán )究(💲)(jiū )してゐる(🤯)人(🍀)(rén )達(🎍)(dá )がゐるん(🌆)だ。俺も一(🏷)寸(⬅)顏を出すや(🎱)うにな(♒)つて(🤥)から(😡)、ぼん(😮)やりなが(🎾)ら分り(👼)かけて(♑)きた。そして、俺はびつくりして(💬)ゐる。この世の中が大變(📩)な(🐄)か(🌵)らくり(🌞)から出來てゐるといふこ(🆓)とを初めて知つた。そし(🛏)て、そ(💰)のどれもこれ(🈂)もが、皆、「俺(ǎn )達の」(👽)頭(🦕)に成(chéng )る程(🈯)とピン/\く(🍘)る(🖱)も(🅱)のだ。
(💕)母(🏾)親(🌛)(qī(🤲)n )のせきに、お芳の(🌁)父が(🤣)會つ(🥫)たとき、「あれア(🐻)、(🏡)もう百姓(💦)仕(shì(🤬) )事も出(🔖)來ねえ、ふにやけ身體(🍽)にな(🤳)つて歸つてき(👇)たんし、(💛)手もま(🐝)ツ(🦒)白く(👁)て、小(🛵)さくなつて……良えい穀つぶしが舞(🌫)(wǔ )えこんだも(🎩)んだし。―(🆖)―(😽)あつたらごとにな(📽)つて親の罰だ(🚵)べな(🎋)んす。」と云(yún )つた。
片隅で、誰か五、六人のものが拍手(shǒu )をし(💖)た。それに(📙)つれ(🤫)て、集つ(🦔)たものも、拍手(shǒu )をした。が、ぼ(🥑)んやりして、だまつて拍手(shǒu )を(🐂)す(⛓)るのを見(jiàn )てゐたのもあつた。拍(🌵)手が終る(🥡)と(🔰)、二十五、(🎏)六のが(🕓)つ(🅱)しりした身(shē(🤙)n )體(tǐ )の、(🐬)眉の(📀)濃(🏉)い、バリ/\した(🚟)短い頬(😸)ヒゲをもつ(🐴)た石山(shān )といふ百姓(🖌)が教壇に(🧠)上つた。校長先生の親(🌌)(qīn )類だつた。
かういふ風に決つたこ(🈯)とを、實際にやつてゆくた(🆎)め(🎚)の(🌻)人間(jiā(🥤)n )とか、細(xì(🤦) )則(⛴)、具體的(de )な方法、さういふこ(🍐)とは、三、四人(📟)の(📥)重立つた人((🧘)その中には校長先(xiān )生も入(⚪)つた。)で決(jué )め(📦)て(📁)、すぐ皆に通知す(💍)る(🛶)ことに(🚚)した。それでその日の集(🈶)合が終つた。
百姓(xìng )の(👠)二、三人は、先(xiān )生の(🐴)使(🌖)(shǐ )ふ「團結」(🎖)といふ聞(🐓)き覺(🌲)えた言葉を使つ(🕴)て、叫(jiào )んだ。
「(➕)お芳が(📼)來てゐたで。」と云(yú(🚚)n )つた。
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