「うむ(🦃)。し(🎿)かし、無理もない(🐮)ね(🔩)。役(🧜)所(suǒ )と(🌄)いうと(🍜)ころを君(jun1 )らは全く知らな(😱)いん(🚖)だか(🆒)ら。」
「僕がこ(🏫)こに(🕘)いること、(🦋)君は(🥩)知っ(🧗)て(🥄)いたんだろう。」(🎃)
と、敏子(zǐ )は、ちょっと間をおいて、
(💴)校友会の(🙏)委(wěi )員(🏞)たちは(✋)、(💅)その日(💷)じゅう、めいめい(😶)に校長の動静に注(zhù )意(yì )した。休み時間になると、あるもの(🏣)は用(yòng )もない(💿)のに校(xiào )長室(🤱)の(🏹)まえの廊下を何度も往(wǎ(⚫)ng )復し、あるものは校庭の遠いとこ(🔹)ろから校長(zhǎng )室(🦕)を(💧)そ(🏦)れとなくのぞい(🔰)て見た。し(🎴)かし、校長室はいつもか(✋)らっぽだった。校長は県庁(👘)に出て(🏃)行(háng )っ(💩)たきり(🚿)、帰(guī )ったのか(😧)どう(👭)かも(🙀)は(😻)っきりし(🍎)なかった(👧)。
「こま(🏂)る(🐰)わ、あ(🔧)た(🏦)し。」
「(🔱)あたし、やっぱり(🛹)まわ(📸)り道(🌓)した方(🈲)が(🌴)いいと思う(😹)わ。」
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