「僕、(🌺)きょ(📠)う――」と、次(🧠)郎(🎫)は、また急(jí )に眼を伏せて、(♟)「(🌔)学校の(💧)かえりに(📡)朝倉(🌰)(cāng )先(xiān )生(shēng )をお(🎛)た(📪)ずねしてみ(🗑)た(🐃)んです。そし(🔇)て、僕(🔔)た(🔰)ち(🕓)の願(👆)い(😸)をか(✳)り(🦓)に県庁(😆)が許し(📠)てくれても、それで先生が辞職(👕)を思いとまられるこ(🍌)とは(🤡)ない、(🧚)とい(🤧)うこ(🚘)とがは(😅)っ(🐘)きりし(⛑)た(😳)んです。先生としては(🍲)、それがあた(🚚)り(🐨)ま(📬)えです。僕、そのことにちっとも気がつ(🐻)い(🕐)て(🌁)いなかったん(🖤)で(🥎)す。」
道江はただ(💻)し(🎒)ょげき(🔊)っ(✂)た顔(🌙)をするだけだっ(👾)た(🐀)。次郎(📃)(láng )は舌打ちしたく(🏨)なるのをこらえ(🚤)ながら(📊)、(🖇)
次郎は思いきって枝折戸し(👘)おり(🌑)どのと(📦)ころまで行(háng )き、その上(shàng )か(📻)ら(📜)眼だ(😋)けをのぞかせて、声を(⛏)か(❤)け(➡)た。
道(dào )江の家は、(🔌)馬(🥅)田(😣)と(🌕)同じ(📽)く橋(qiáo )を渡っ(🕖)た向こうの(📷)村に(🧠)ある。彼女(🆗)が(🥒)学校の帰(guī )りに、大巻や本田に用があって、(🚳)橋を渡(🌚)らな(🤫)いでまっすぐ(🍂)こちらの土手を行くことはしば(👅)し(🔒)ばだが、(🌋)きょうの様(yàng )子(zǐ )は決してただごとで(🐥)は(✍)ない。彼(bǐ )女は、(🌇)或いは毎日のように馬田に学校の帰りを(🐕)おびや(💵)か(💳)されて(🎻)いるの(🌃)ではある(🥥)まいか。次郎は、ついこ(🆑)ないだ自(🏊)(zì(🔞) )分(🛂)(fè(🤞)n )の家の階段(🎋)の上で、道江と馬田が出っく(✡)わした時(shí )のこ(🚅)とを思(sī )いうかべなが(😮)ら、そ(🚨)んなふ(💩)うに(😧)考え(🐛)た。
四人(rén )の(🤹)報(bào )告(gào )は(🍆)、みんなを(🧖)ふき出させたり(👆)、憤慨させたり、不安がら(⛳)せたりした。しかし、ともかく(🆔)も血書(shū(💿) )が県庁に差(⏱)出されるよう(🦊)になったとい(🐢)うことで(🧘)、一応納(🛐)得なっとくするより(🌨)ほかなかった(📢)。校長(🔼)が教頭から紙(zhǐ )片(🔻)を受取ったあと、(📖)急に様子(zǐ )が変っ(🎃)たとい(🎬)うことにつ(💂)いて(🥉)は、四(sì )人をはじめみんなも不審(shěn )に思(😛)い、うまくペテンに(🔺)かけ(👻)ら(😎)れ(🏔)たのでは(💻)ないか、など(📨)というもの(🤳)がいたが、事情は間もなく判明(🥨)した。それは、教(💆)(jiāo )員(yuá(🍼)n )室(shì )で(🌊)先生た(📢)ちがひそか(🔡)に話(huà(🆔) )しあっているこ(💄)とが、給(gě(🌂)i )仕の口(📬)をと(📆)おし(🔸)て、いちいち(🔁)生(shē(♿)ng )徒の(🔪)耳には(🔱)いって来たからであった(🍥)。
「僕、馬(mǎ )田と同じ(🎻)クラスですから、毎(měi )日いっしょに帰ろ(👉)うと(🥒)思えば帰れるんです。」
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