「(🤾)そ(🚠)りゃ(🈴)あそう(🐊)だろう。それがあらわれる(🏨)の(🚵)は(🌠)まだ早(zǎ(🔆)o )いよ。」
そして、次郎のほう(🤦)をち(🌮)ょっとぬすむように見ながら、
「ぼ(🚈)くは、(📓)な(🧡)がい(🚼)こ(🖖)と友愛塾の仕事(shì )を手伝わ(😮)せていただい(🔜)て(🔞)い(🔴)ながら、その精神がまだちっとも身に(🐷)ついていな(🗯)かっ(🗜)た(🕢)ため(🏏)に、けさのよ(⛏)うなあやまちを犯してしまいました。ほ(🖲)ん(🔍)と(📱)うに恥はずかしいこ(🏿)とだと思っ(📗)ています。しかし(💗)、(🈯)その(⛅)あやまちによって、開塾そうそ(🛑)う、大(dà )河君(😏)のような、友愛塾精(🎟)神に徹底(📃)した、(🍭)実践(jiàn )家(🉑)じっせんかの魂たま(🥔)しいにふ(🐟)れることが(⬇)できたことを(🍖)思(♍)い(🌊)ま(🥥)すと、一(🐝)方では、か(🛎)えってあり(⛓)がた(🦎)いような(📍)気持(💒)(chí )ちもし(🤷)ていま(😓)す。」
「(✨)強制さ(🎽)れると、どんな不合(🔺)(hé )理なことにで(🗽)も盲従(➿)も(⏲)うじゅう(🍘)する。おたがいの相談に任されると(🈯)、なまけられるだ(🏵)けな(😭)まけ(🤑)る工夫(fū(🏉) )を(🐬)す(🦖)る。もしそういう(🔘)こと(🏞)が人間(🤓)に(🚀)とってあたり(👽)まえ(🌳)のことだと(📜)して許されるとす(♑)ると、いったい人間の自主性(🀄)とか良心と(😰)かいうものは、どういう意味(wèi )を(🎹)も(⚪)つことになるん(💬)だ(🚩)。いや(🥌)、(🌞)い(🔰)つになったら、人間(jiā(👜)n )は(🚓)お(💟)たがいに信頼しんらい(🗒)ので(🔼)きる共(gòng )同生活(huó )を営いとな(📧)むこと(💯)ができる(🤵)ようになるんだ。」
(🧒)左(zuǒ(🤪) )右(🚶)の窓の下に、(🎏)小(✈)(xiǎo )便つぼ(🌥)がそれぞれ七つほど(🛡)並なら(🛑)んで(🌹)おり(🦊)、(🤘)そ(🏪)こ(🎽)を四(sì )人(rén )の塾(shú )生(😿)が二人ず(🎹)つにわかれて、棒(bàng )だわ(🚦)し(🎷)で掃除(chú )してい(👃)たが(⭕)、その中には、大河の姿は見(jià(🏿)n )えなか(👉)った。
じょう(👧)だんめかして(🌤)、そんな(🏣)こ(🤥)ともいった。ゆ(🚕)う(🔃)べ各室(❄)(shì )で就寝前に(🏒)行なわれた互選(🦑)ごせんの結(🤸)果、かれは第五室の(🌅)室長(zhǎng )になっていた(👮)のである(㊙)。
「べつにこれ(📽)と申す心(xīn )得(dé )もございま(🐹)せん。ただ定めに従(cóng )い(🔈)ま(🥪)してつきました(🖲)だ(🙌)けで……」(🚜)
「ええ、べつに出(chū )る(🔇)用もな(🍟)かったので……」
と(🌜)、(⛱)次郎(⬜)(láng )は眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ、逃(🐞)にげる(🏽)ように塾長(zhǎ(🏎)ng )室を出た。
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