バラエティ番組《いく 瞬間 エロ 動画》2行目ライン
いく 瞬間 エロ 動画あらすじ
「私(🤜)は、率(lǜ(🌔) )直そっちょくに言う(🌦)と、君らが私(🍑)の(🎄)期待(dài )を裏切(🦗)ら(📠)ないだろ(🥦)うということ(🚖)に(💼)ついて、(🕍)残(cán )念ながらまだ十分の自(🧖)(zì )信(🐟)を持(🐰)つこ(🕌)とが(📻)で(🧗)きない。という(♉)のは、今(jīn )朝の(📉)板(bǎ(💴)n )木(mù )が(📐)、あまりにもな(😲)がく鳴りつづけたからだ。あれほど辛(📀)(xīn )抱づよく、(🔟)しかも、あれほどお(📫)だやかに鳴りつづけたというこ(😊)とは(🔒)、一(🎁)方では、あれを打(dǎ )っていた一(yī )人の塾(🎫)生(➡)の(🐧)心(xīn )の深さを物(🌻)語(yǔ )るが、また(📠)、一方(fāng )では、そ(😢)の(🐸)一人(🤺)をのぞいた多数の塾(shú )生の心の浅さを(✋)物語る(⌚)ことにもな(🐑)ったのだ(🔽)。君(🍗)らの大多(duō )数(🈶)は、板(bǎn )木を(♍)打(dǎ )っ(👡)た一(⭕)人の塾生(shēng )が(🃏)あれほどの誠(🛃)意を示(shì )した(👌)にもかかわらず、容易(yì )にそれに(📈)こたえ(🤙)よ(🏡)うとは(🈁)しなか(🐍)った。君(jun1 )らにとっては、その誠(💉)意よ(🏑)りも(🕡)、寝(qǐn )床(chuáng )ね(🍒)どこの中(zhōng )のぬくも(🗞)り(📚)のほ(⏺)う(🔀)がはるか(🏄)にたいせつだったのだ(🕉)。あたたか(⛷)い寝床の中で、うつらうつらと(🐠)、できるだけ眠ねむ(🛀)りを引(🐫)き(🦎)のばすこ(⏩)とを、(🤟)人(rén )間の誠意(yì(🛩) )以上に、たいせつ(🐗)にする心(🏁)、これは決して深(🚍)い心(xī(🚬)n )だとは(🃏)いえまい(☕)。…(🎃)…も(🌖)っとも(🚄)、君らの中に(⤴)は、内心それをいくらか恥じて(🎞)いた(🛠)もの(☔)も、おそ(🛹)らく(🚻)幾(🈳)(jǐ )人いくにんか(💶)はあったであろう。気(💃)がとが(🤓)めるといった程度なら、あるい(💈)は君(jun1 )らのすべて(👐)が(🥛)そうで(💖)あったのかもしれない。しかし、そ(🍭)れも結(⛴)局は(🍁)何の役(🏑)にも(🏒)たたなかっ(📸)たのだ。では、(🌪)なぜ(🏚)役に(🛒)たたな(🏍)かったのか。今、君らに真(🛡)(zhēn )剣しんけん(🕚)に考えても(🚞)ら(📘)いたいのはこの一(🚫)点だ。――」
「ぼ(🤜)くは、(♑)ながいこと友愛(🚰)塾の仕事を手(shǒu )伝(🔰)わせていただ(🐓)いていながら、その精神がまだちっとも身についていなか(🙃)っ(🔫)たた(🦇)めに、けさのようなあやまちを犯して(🌷)し(🏀)ま(🏨)いました。ほんとうに(📚)恥はずか(📛)しいこと(🔽)だと思って(🐂)います(🙊)。し(🚒)かし、(😤)そのあやま(🔁)ちによって、開(kā(⌛)i )塾(💶)そう(🔭)そう、大(🕰)河君(🏧)のような、友愛(🛳)(ài )塾精神に徹(chè(📸) )底した(🧥)、実践(jià(🎯)n )家じっせんかの(🕋)魂(🚣)た(🚜)ましいにふれ(🎛)るこ(💸)とができ(👇)たことを思いますと、一(yī(💨) )方(🥫)で(🐖)は、かえ(🙍)ってありがたい(🖐)ような気(💟)持ちもしています。」
田川(🍚)は、それまで、眉根まゆねを(🅱)よせ、(🙈)小首をか(🏈)しげて、いやに深刻そう(😏)に畳(🌶)たたみの一点を(💭)見つめてい(🤮)たが、(💒)だ(📆)しぬけ(😘)に(👎)自(zì )分の(❓)名(🕘)をよばれ(👏)て、飯(fàn )島とは(🎺)ちがった(⏮)意(♉)味(wèi )で、あわてた(🚹)らしかった(🐾)。しかし、かれ(⏰)はすぐ(🔀)にはこたえなかった。こたえ(🤝)るかわ(🏍)り(🤲)に、何度(dù )も小首(shǒu )を(🕗)左右にかしげ直し(📄)、す(🖌)るどい眼で畳をにら(🐩)みまわ(🔴)し(🚗)た。それから(🍜)、朝(🚝)倉(cāng )先生(shēng )のほうをま(♿)ともに見(👍)て、そのしゃがれ(⛅)た声をとぎらしがち(💙)にこたえた。
（最初の朝の板木の音(🐳)が、(🌃)こんなだ(🥔)った(📑)ことは(🕰)、そ(🦍)れまでにまっ(👬)たくないことだ。だれ(🚨)だろう、今(jī(👸)n )朝の当(dāng )番(fān )は？）
「じゃ(🧣)あ、やはり打ち(😭)つづ(📞)けるよりほかあり(📴)ません(🔟)ね(🕹)。」(🥣)
と、小(xiǎo )僧は(🤳)あくまでもつつましくこたえた(🐩)。
「(🗂)ぼ(📹)くもそうだと思(🆓)いま(🎓)す。命令者(🧕)に依頼いらい(📌)する代わりに、多(🌍)数の力(🙅)に依頼するんで(📋)は、自治と(⏫)は言えませ(🚛)んからね。」
次(🐔)(cì )郎(🤰)は愉快(🌜)ゆかいそう(🐾)に笑(xiào )って、事務(wù )室に(🍺)はい(🍊)り、すぐ掃(sǎ(🚼)o )除そうじをはじめ(🐔)たが、その時にな(🐨)っ(❤)て、(🦕)大(dà )河のにっと笑(🛋)った顔と、そ(🛒)のあとで言(🏷)っ(🐤)た言(yán )葉とが、(🆖)変(biàn )に心にひっか(➡)かりだし(😛)た。
(🐸)次(🔜)(cì(🚇) )郎は、先(xiā(🏍)n )生の(🚫)言葉がま(📋)すます激(🛴)しくなっ(⏳)ていくのにお(🏦)どろい(👤)た。先生は、(🐜)あ(📺)るいは、昨日の入塾式(🏯)に(➕)おける平木中(🤤)佐の影(yǐng )響(xiǎng )え(🕒)い(🎽)きょうか(💗)ら(🏗)、でき(🐵)るだけ(🐡)早く塾生たちを救い出そうとして(🌞)いられ(🐖)る(👴)のかもしれな(👣)い(📋)。しかし、それにし(🚊)ても入塾したばか(🤺)りの青年た(📲)ちに(👓)話(huà )す言葉として(📂)は(🥕)、あ(😦)まりに(🌤)も(🚇)激し(🧦)すぎ(❕)る(🦃)。こ(🦏)れでは(🦇)か(🔬)えって逆効果を生むのではあるまいか(🛷)。
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