栗本(běn )先生(shēng )の長(⌚)い生涯しょ(🚃)うがいにと(😊)って、この(💉)函館時代の六年はい(🌴)いしたくの時で(🤦)ありましたろう。わ(🚊)たし(🚣)が皆(🌧)さんにお話しした(💳)いと思うのも、(💤)そこですよ(⚽)。先生の函(🕡)館時(shí )代(dài )はずいぶ(🏬)んさ(🌨)み(㊙)し(✳)かったようですが、しかしそ(🚥)の六年の間(🔻)に先生(shēng )がい(🤚)ろいろや(📺)ってみた(😈)ことは(🐨)、それから江戸えどに出てもっと大きな舞(wǔ(🐈) )台へ乗り出し(🦖)て行(🕘)った(🛡)時(shí )の役に立ちました。病院や医学所(suǒ(⛱) )を建(🏭)てたことでも、薬草園を開(kāi )いたこ(🌛)とでも、(🍯)木の苗を(🤭)移し植(🐹)えたこ(🏅)と(🐤)でも、牧畜養蚕(🕠)疏水工事(🍿)(shì(🍱) )の監(🎳)督でも、何(hé )一つむだになるもの(🖖)はな(🔎)く(⚡)て(🐿)、(🏐)それがなにか(🔑)しらほ(🧣)かの仕事を(🕸)する時の役に立(lì(😛) )ちました。どう(📬)でし(🍺)ょう(🥓)、先(xiān )生は自分(😵)のしく(🍏)じりまでも役に(🤪)立て(🎸)るこ(🚧)とを(⚫)知っていました(❣)よ。これこそほんとう(📄)の「経験」というもので(👏)し(🎃)ょう。
それから(🥨)、来(🧚)助(😃)(zhù )老(lǎo )人は自作の刀(🛂)を(🧠)取り出(chū )してき(🐙)まして(🏧)、
仙(xiān )台(tá(🎡)i )せんだいに東北(bě(🤽)i )学(xué )院(yuàn )という学(📙)校があります。そ(🐝)の学(xué )校へわたしは年若な一教(jiāo )師とし(👠)て行くことになり(➰)まし(🗄)た。母(🐤)も(🗂)そのこ(🐕)ろ(👃)は東京でしたが、その母を都に残(🔩)し、お(🌘)友(yǒu )だちにも別れま(🔹)して、東京上野(🚫)の停車場からひ(🔚)とり(🖐)東(🏺)北の空に(🌨)向かいました(🍐)。もっと(🏺)も(👢)、その(🖍)時(shí )はまったく初めての東北の旅でも(✋)ありません。そ(🐕)れより以前(qián )にも一(yī(🎒) )度、汽(🍩)車で(🐰)白河しら(🛎)かわを越し、秋草(🚭)のさきみだ(⛩)れてい(⬅)るの(👼)を車(🏌)の窓(➖)からながめて、行って、仙(xiā(🕧)n )台(tái )よりも先の(🛸)一いちの(💕)関せきとい(🏎)うところにある知り人(🌻)(rén )をたずねたことも(🦗)あり(🌶)ます。しか(🎊)し、(😑)こん(😖)どはただの旅でも(😘)なく(🎱)、一教師として出かけて行って、めずら(💥)しい仙台の地(🎵)を踏(⚡)ん(🐇)だので、(🐮)にわかに(🍃)東京の(🌻)ほうの空も遠(yuǎn )く(🕺)な(🐧)った(🔥)ように(🍕)思(sī )わ(🐆)れました。
八 (🐂)荒浜(😀)
先(xiān )生(shēng )は(🦅)佐久地方(fāng )の地味(🔙)(wè(🌼)i )が水(shuǐ )蜜(mì )桃(🕘)す(🚽)いみつとうに適す(🏰)る(🗒)と気づいた(🥑)最初(🌎)の人でしたろ(🍾)う。そ(🎢)の守山(shān )のお百姓から桃を食べ(🎈)にこいと言(🕒)われ(📆)て(🌩)、わたしも小(xiǎo )諸(🎀)から出か(🔃)けて(🚴)行ったことがあります(🍤)。桃(táo )畑(😍)の小屋の(🐀)中(🐉)(zhōng )で味(💺)わった青い(🚨)桃(táo )のうまさは忘れられませ(🕋)ん。あれは大(dà )きな(🗾)お(🍑)かあ(🌪)さん(🔉)のような(📪)土(🤙)のふところに(💥)育ち、(🤵)豊かな種の(⛩)持ち主で、どっさりわた(🔋)し(💶)たちに(🚖)ごちそ(🛷)うし(👄)てくれるよ(🧢)うな(🌓)や(🚠)つで(👣)した。
高い(📖)峠に(👉)かかるまで、わた(💄)しは何ほど(😖)の道を歩(😓)い(🚌)た(😋)とも、今は(🙃)はっきり覚(👵)(jià(🍤)o )えてい(📇)ません(🕔)。そ(💲)のくせ、(📘)途中で自分の(🍙)目に映ったものや、(🏯)道を(🐈)聞き聞き歩(bù )いて(🛣)行った(👶)そのこころ(🌡)もちなぞを、あとさきのつながり(🅾)もな(😴)く、今だに覚えてい(⛹)るこ(🤟)と(🈳)もあ(📦)ります。中(zhōng )に(🎋)は、き(🏄)のうの(🛋)こと(🧐)のように(♉)、実(shí )にあざやかに(🏢)目に(😲)浮か(🗺)んでくるもの(🏈)もあります。
(🙉)仙台(🛠)(tá(🥅)i )せ(📺)んだいへ来て弱(ruò )ったことは、(🔫)こ(🎳)とばの(🦍)なまりの多いことでした。何か土(tǔ )地(dì )の人から話(huà )し(😮)かけられても、世(shì )間に交際(☝)の広(🐁)(guǎng )い男や女(♈)の(🕗)話に通じないよ(🚎)うなことはまずありませんで(🅱)し(🐣)たが、(🚐)おばあ(🐄)さんどうしが(👪)語り合うことばな(💌)ぞは、(🐻)てんで聞き取れないくら(🕍)いでし(🤽)た。わたしは東北(👦)学院(yuàn )へ来て学ん(🍭)で(🎭)いる生(shēng )徒(tú )の作文の中にも、何ほどその地(dì )方ことばのなまり(⏳)を見(🐅)つけ(🤡)たか知れません。
八月も半ばになりますと、つ(🙋)ば(🏽)めは木曾(cé(🚬)ng )谷きそだにの空を帰って行きます。姉の家(jiā )の門口かど(😹)ぐちへ(😲)も(🏧)つ(🌷)ば(🐐)め(🤡)はあいさつに来(lái )て(📙)、
(📓)浅(🍰)間(💒)あさ(🛩)まのふも(🥅)とでは、石ころの(🐘)多い(🔽)土(🐸)地(✌)にふさわ(💴)し(🧡)い(🚢)野菜がとれます。そ(🔦)の一つに、土(tǔ(🏛) )地の人たち(🛄)が(🛹)地大(dà )根じだいこ(🔇)んと呼んでい(🚓)るの(👵)があります。あの練(liàn )馬ね(⏪)りまあたりの大根(💟)を(🐇)見(jià(🌘)n )た目(🦒)には(🌫)、これでも大根か(🍸)と思われ(🐐)るほど、ずっと形もちいさく(👙)、色もそ(🌜)れほ(🏀)ど白くな(➕)く、葉(⭐)を切り落(👷)とした根元(⏫)のところはか(🗜)ぶのよう(🤶)な赤みがかった色(sè )のものです(🛥)。
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