フェラ 動画《マンコキ》2行目ライン
マンコキあらすじ
「妙みょう(💹)なもん(🕠)だね(🥎)、(💖)選(xuǎn )挙(😐)なんて。」
とあ(🤚)いさつして(🔑)、(🚆)大河に近づいた。
(🤪)それから、(🌕)ち(🚨)ょっと柱時計をのぞき、(🔘)
と、次郎は眼をふ(📳)せたま(💮)ま頭をさげ(💛)、逃にげるよ(💫)うに塾長室(🛷)を出(chū )た。
「ぼく…(⚓)…(🈵)もっと……考え(🏣)てみま(⏭)す。」
朝(cháo )倉先(🍞)生(shē(✌)ng )は、この話(⬇)を語(🧦)り(🏗)おわる(🔥)と、(🥞)しばらく沈黙した。
二人(😝)は(🙃)声をたて(💅)て笑っ(🥋)た。次郎は、しかし、すぐ真顔まがおになり、
(🏅)朝倉先(xiān )生(shēng )は、か(🛋)つて次(cì )郎に、「現在の日(rì )本(🙊)の指(zhǐ )導(♓)層(céng )の大多数は、(📛)正面(miàn )からは(🍾)全く反(🌬)対のできないようなことを理由(🚓)(yó(😚)u )にして、自分たち(🔮)の立場を正当(dāng )化し(🎻)た(🏏)がる(🃏)き(👧)ら(🍄)い(📑)が(🌧)あるが、そうした(🏦)ずるさは(🧓)、(🌬)ひとり指導層(💬)だけに限られ(🌟)たことでは(💬)な(📖)いようだ。たいて(👦)いの日(🏩)本人は、何かというと(🌟)、(💁)表面堂(🐞)(táng )々とした理由で自分の行動を(💹)弁(🔸)護し(🐠)た(🐘)り、飾かざったりす(🎩)る(➗)。しか(🕉)も、それ(🚞)で他(tā )人(rén )をごまかすだけでなく、自分自(♈)身の良(🌕)心をごまかしている(🍻)。そ(🎙)れをず(🙍)るいなど(🤗)とはちっとも考えな(👈)い(🔭)。こ(🎖)れはおそろし(🈵)いこと(🏍)だ。友愛塾の(📁)一つの大(⛎)きな使命(mìng )は、共同生活の実践じっせん(👠)を通(🐃)じて(🤫)、青年た(📪)ちをそうしたずるさ(🈳)から救(🔺)い、真理(lǐ(🌌) )に対してもっと誠実な人間に(🚐)し(🤗)てやるこ(🤗)とだ。」と(⏲)いうような意味(wèi )のことを、いったこと(🔵)があった(🧜)が(😨)、次(🏕)郎は(🏿)、便(biàn )所(suǒ(🗯) )の(🐟)中(zhōng )から、(🔎)飯島(dǎo )のうしろ(🌎)姿(zī )を(♑)見おくり(🛡)ながら、その言(yán )葉を思いおこし、今(🥡)さらのよう(🏜)に、大(dà )きな困(📭)難に(⛔)ぶっつ(😚)かった(📕)ような気(qì )がしたのだ(💛)った。
そのあと、八時か(🐾)ら正午まで(🍂)、「郷土(tǔ )社会と青年(🎧)(nián )生活」(🥄)とい(🎅)う題(tí(✡) )目で、朝倉先(xiān )生の(♌)講(🖥)(jiǎng )義(yì )が(🚕)あ(🥄)り(👛)、午(🔎)後は屋外(🏹)清(🐫)掃(⛵)(sǎo )せいそう(🥔)と身(🧥)体検査(chá )、夜は読書会や室(🌛)内遊戯ゆうぎ(🦕)などで、開塾(shú )第一日の行事が終わった。
先生は、そ(✉)う言って、(🚚)次郎に目くばせ(🕣)した。次(cì )郎(🕸)は待ちか(🕌)まえていたよう(🚹)に、自(🕦)分のそば(💟)に(♋)置(🐃)いていた紙袋かみぶくろから、(♏)ガリ版(bǎ(🔉)n )の印刷物をとり出(🎟)し(🐷)て(🌜)、みん(🚇)なに配布(❓)(bù(🦆) )した。
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