漫画《中 に 出し てい いよ》1行目ライン
中 に 出し てい いよあらすじ
校長は、最初鼻だけをぴくりと動かし(🏳)たきり、眼玉も(🤾)口(🏴)(kǒu )も動(🤟)かさな(🚫)かっ(🍒)た。眼玉はテ(📫)ーブル(🤦)の上(🛃)の(🎖)血書(🤕)(shū )に注(🤜)そ(🚾)そがれていたが、(🗯)それ(🈯)を読ん(💑)でいるよう(🚎)には思えなかった。その(💓)うちに、結んだままの口が、うがいでも(💩)する時の(🍳)ように、むくむく動(🏞)き出し(🐸)た。そして、それ(🥉)がや(🧤)っと開(kāi )いたかと(🍇)思うと、し(🏄)ゃが(🧣)れた女のような声で「これは、知事閣下にも、お(🕹)見せしなけりゃならんのか(💀)。」と、わかり(🎒)きったこと(🌺)を(🛍)た(🐜)ずねた。田上が「(🐦)むろんそう(📨)です(😵)。」と答えると、ま(🏅)た(🌿)ぴくりと(🐌)鼻(bí )を(➿)動(dò(⛄)ng )かし、「こんなものを知事(🔇)閣(gé )下(💬)に(🕰)お見せ(⏳)出(chū )来(💋)ると思うのか。君らに(✋)はまるで常(cháng )識がない。ど(⚽)うか(💖)そんなむりは(🚼)言わな(🤞)いでく(🕧)れ。」と、泣い(👓)てい(🚽)るの(🦈)か、怒っている(🛏)のかわからないような声(shēng )で言った。四(sì )人(rén )共、その時(🧘)は、こんな(👙)のが自分た(🗻)ちの学(🔠)校の校(xiào )長だろうか、という(🍾)気がして、実(shí )際な(🏳)さ(🐞)けなかったそうで(🚍)あ(😆)る。田(🍃)上が(🌷)「僕た(🍹)ちは朝(chá(🚜)o )倉先(🍕)生(shēng )の(🗨)留任さえ実現(xiàn )すればいい(😰)ので(😯)すか(🐬)ら、校長(🤾)先生(📗)(shēng )がそれ(🚂)を保(📖)証し(🎿)て下さる(🙁)なら、血書(shū )の(😎)処置(zhì(🤠) )はお(🥕)任せ(⏸)しましょう。」と言うと(🐂)、校(xiào )長は何(🎖)と思ったか、(🎸)急(jí )に椅(🗓)子(🚤)から(💳)立ち上って、四(🐣)人(🛒)(ré(🍟)n )の顔をひ(🤰)とりびとり(🎂)念入(😤)りに見ま(🚀)わした。そして何度も首(🏔)をふっ(👿)ていたが(🍦)、おし(😟)まいに、(🍼)永いため(🌏)息(🙃)を(🤒)ついて、(🌛)「(🕞)君らの(🧗)非(fēi )常識(📹)には全くあき(🏻)れ(🚙)てし(⌚)まう。朝倉先(xiān )生の(🌰)退職は(🦅)県の方針できまったことだ(🎡)。県(🎖)(xiàn )の(🥞)方針で(👺)一旦きまっ(🥐)た以上、(⭐)校長(🔳)(zhǎng )としてはどうにもならな(⚽)いではな(🛫)いか(🍡)、それが君ら(🥠)には(🛠)わからんのか。」と言った。そして(💦)、もう一(❄)(yī )度永(💟)いため息をつ(🏥)いて、ど(💲)たりと椅子(zǐ )に腰をおろした(💛)が、いかにも思(🤜)いなやん(😶)でいるように眼をつぶって、(😏)ひ(🥁)とりごと(🚒)の(😙)ように言(🍟)っ(👄)た。「そり(👑)ゃ、朝倉(🗺)先生(shēng )が惜しい先生(shēng )だと(🍾)いうことは(🤘)私(sī )にもよく(🔜)わかっ(🦃)ている。いや、誰(shuí )よりも私(🈷)が(🐋)一番(fān )よくわかっている(🔺)つもりだ(🚠)。だ(🚟)から、君らが先生(shēng )の(👎)留任を願い出(🤭)る(🚵)気(🔍)持(chí )には(🏸)心から同情する。しかし(🧗)、何しろ(🥉)こ(✉)れは県の方(🚲)(fāng )針(zhēn )でき(🛥)まったことなんだか(🚅)ら(🏜)、おたがいにあきらめる(📦)よ(🍍)り仕方が(👋)ないではないか。」
「そうか。じゃあ君はき(🔭)ょうここに来る(⚓)んじゃなかっ(🔖)た(🤩)ね。今度(🌰)の(🏃)こ(🥡)とがすっ(🅿)かり(🤚)片づくまで(🎅)は、これ(📶)からも君は来ない方が(🥄)いいよ。君ばかり(💳)じゃない、新(🧑)賀や(〽)梅本やその(🦒)ほか(👬)の連中も(🎀)同じだ。君のお父さんに(🥎)も、当(dāng )分お(🗺)出で(🐝)下さらんよう(🚮)に言(yá(👜)n )っておい(🔬)て(🗜)く(🎙)れた(🎟)まえ(💞)。」
(🈶)馬田は、(🕡)実は昨日(👠)委員会が終ったあと、(😘)いつにな(🍿)く気(🔻)がむしゃくしゃして家に帰(🔭)(guī )って行(🐃)(háng )ったのだった(🚫)。次(cì )郎がみんなのどぎもをぬ(🌬)く(🔼)ような血(xuè )書を書い(👻)たというこ(🔸)と(🃏)が第一癪しゃくだったうえに(🤔)、自分(🕔)もついそれ(👣)に署(shǔ )名しな(🕉)ければ(🔫)ならな(⏸)いは(📩)めに(🎢)なり、いか(🌴)にも次郎の尻(kāo )馬に乗(chéng )せられたような恰好(hǎo )になっ(⚾)てし(💯)まったのが、何と(⏫)しても腹(🆗)にお(🕘)さまりかね(🥃)て(🌪)いたので(🌼)ある。で、夕食を(🚴)すましたら、すぐ(🎬)いつもの仲間(😅)(jiā(💤)n )にどこ(🚃)かに(🐢)集ってもらい(🛢)、血書に何と(👙)かけ(🕘)ちをつける一方、全校(🖤)をあすにもストライキに導く計画を相談(🚟)(tán )する肚でいた。とこ(🏧)ろが、(🤘)食卓(zhuó(❗) )につい(🔼)て不機(jī )嫌に箸をとっ(🎿)て(🔕)いるうちに(🆎)、ふ(🆚)となぜ(📨)新賀はきょ(🧀)う(☕)みん(🍄)なに次郎が(🐰)血(🔄)書を書(🧡)い(💴)たことを秘密(⛴)にしたのだろう、という(🌅)疑問が起った。この疑(yí )問は、ふし(💯)ぎ(🔨)に彼の気持を明る(🛐)く(🗼)した。というのは(🤧)、彼は(🔚)彼(bǐ )な(🌵)りにそれに判(😰)断を下し、何だか(🦓)次郎(🦑)の弱(ruò )点(🤾)がつか(🥚)めたよう(🐤)に(🍬)思ったか(♉)らであ(🉑)る。次郎(🎬)は、自分から言い出(chū )したてま(🍡)え、どうなり血(🍶)書を書くに(👨)は(👀)書いたが、書(shū )いたあと(👸)で、事件(🖤)の主(🥢)謀者と見られるのがこわくな(🎼)り、(✍)新賀に(🤽)自(🐰)(zì )分が書(shū )いたことを秘密(🌃)に(💨)するという条(🍰)件(🚓)(jiàn )でそれ(🚖)を渡したに(🕧)ちがいない。そう(🏰)彼(bǐ )は判断(duàn )したのだ(✋)った(🐮)。そし(🍈)て(📫)、こ(🍹)の判断はい(💘)よ(🏂)い(🤟)よ(👽)彼を上機嫌にした。血(xuè )書が大(🍺)(dà )きな問(🤡)題(🚢)になればなるほど、次(🥐)郎はし(💚)ょげるに(🚧)ちが(🚅)いない。血書(🎂)(shū )にけ(✏)ちをつ(📁)けるのも(💆)面白(bá(🙍)i )いが、それを出来る(💞)だけ大げ(🆚)さ(🐒)な問題にし(🎉)て、次(🐅)(cì )郎がいよいよし(♏)ょげ(🕘)るの(🌙)を見(👪)(jià(🚐)n )るのはなお(🤣)一層面白いこ(🚛)とだ。ス(🐴)ト(🌎)ラ(👢)イキはどうせ早か(⏪)れ(🤙)おそか(🐜)れ放っておい(🔙)て(🍡)も始(🎽)まることだし(🌠)、何も自分が先に立(lì )ってあ(🕖)せることはない。彼は、そんなふうに考え(🥙)て、(📕)ひとりでほくそ笑(📘)んだ。そし(🕕)て、きょうは、彼(💘)にしてはめずらしく早く登(🥢)校して、それとなく次郎の(🔬)様(yàng )子(zǐ )に注意していたが、次(🤢)(cì )郎の様(yàng )子(zǐ(🚣) )は、彼(bǐ )の(🍠)判断(duà(🥡)n )を十分(fèn )に裏(lǐ )書しているように思えたの(🍃)で、彼は内心(xīn )ます(🐱)ます(👌)得意にな(🐚)って(⚽)いたので(👠)ある。
「まさ(🆑)か(🌈)一(yī(📳) )生(🤔)の大事ではあ(👣)るまいね。」
「むろん校長先生に出した(🥣)んだろうね。」
「先(🔄)(xiān )生(shē(🏤)ng )、僕、申(shēn )しわけないことをしてしま(🔔)いました。」
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