「(🥔)やはり強制が(💙)必要だと(😧)いうのか(Ⓜ)ね。そ(🗂)れじ(👓)ゃあ話はまた逆も(🧥)どりだ。」
「私(sī )に(🌙)言わ(📁)せると、それ(🔅)は、(📆)君(jun1 )らに(🥨)、ほんとうの(🤳)意味(👢)で自分をたいせつにする心がないから(⛺)なのだ。言(yán )い(🙎)か(🔖)えると、君(⛵)(jun1 )らには(🍋)、自分で自(🎟)分をたいせつにす(🗾)る自主性という(🚈)もの(🕢)がま(🧡)る(💜)で(🔕)ない。さらに言いかえ(🤼)る(📺)と、君らは多数(shù )を(🚙)た(💮)のみ、多数のか(🐍)げ(🤬)にかく(✉)れて、何よりも(🕚)た(🐲)いせ(👱)つ(🔫)な自分の良(✉)心を眠(mián )らせること(🥙)に平気(qì )な人(👰)(rén )間(jiān )なのだ。私は、現在(zài )の(🕉)日(🥦)(rì )本人の大(dà )多(🤜)数がもっている最大の弱(⬅)(ruò )点を、君ら(📙)の今朝(🍽)の起床(🛣)の様子でまざまざ(🐨)と見せつけら(🛅)れたような気がし(📷)て、全く、暗然あん(🥟)ぜんとなら(⌚)ざるを得(dé )な(🍑)かったの(🥒)だ(🏕)。――」(💔)
(♐)やがて朝(cháo )食(🔍)の時間になった(😫)。次郎(🏡)(lá(💪)ng )は箸はしをにぎ(💂)っている間も(🤑)、ときどき眼(yǎn )をつぶっ(🆙)て、何(👨)(hé )か考(🍙)えるふう(👿)だった。
朝倉(cāng )先生は、(📕)手にもっていた塾生名簿を畳(🌐)たたみの(🈲)うえにな(👄)げだし(🚿)て、腕をくんだ。そして(😀)、かな(🌺)りな(🎊)が(💇)い(⛵)こと、眼を(🍄)つぶって(🕹)だ(⛏)まり(🔕)こん(🍤)でいたが、やがて眼(yǎn )をひらくと(📦)、ちょ(🈯)っと飯(fà(🌼)n )島のほう(🍄)を見たあと、(🎃)みんなの顔(✉)を見まわして(💣)言(yán )った。
次郎は足(zú )音(yīn )をたてないよ(🈁)うに、みん(🥌)なの間(jiān )をあるきまわり、いちじるし(🙁)く(🍁)姿勢(📊)(shì )のわ(🗽)るい(🦈)のを見つける(📢)と(🎣)、(🎸)それを(♍)なおしてやった。
間もなく、侍僧(🍎)に(👛)伴とも(⚪)な(🍮)われて、一(yī )人のつつまし(🐶)やかな(🏥)小(xiǎo )僧がはいって来(lái )た(🎆)。和尚は(🌟)慈(cí )愛じあい(🤖)に(👑)みちた眼で(👇)、小僧を見ながらたずね(🔰)た。
次(🌴)郎は、そう言(🤦)っ(⛔)て、(👕)槌を柱にかけ、(📠)事(🖌)務(wù )室(shì )のほうにか(⭕)えりかけ(🐗)た。すると、(🥄)その時ま(🏁)で(🛴)眉根ま(🎉)ゆねをよせるようにし(🗂)てかれの顔(🚫)を(🌹)見つめ(🐛)ていた大河が、急に、真(🧦)(zhēn )赤(chì(🏔) )な歯ぐきを見せ(🌳)、にっと笑(🙂)っ(🍁)た(🛣)。そし(👗)て、
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