次(🐃)郎(láng )は急いで膝を正(🚍)し、縁(📙)板に両手をついた。
道江は敏子を見(jiàn )て言った。
「僕、道江さんを、腕(🚍)(wàn )力で馬田(tián )に対抗させ(🍙)ようなん(🏷)て、そんなこと考えている(🎴)んじゃないよ。」
馬田の視線が(😟)とうとう横に(🈸)それ(⏰)た。同時(shí(🧑) )に、「ふふん」とあざけるよう(🤭)な(🌐)息が彼の鼻(🔯)をも(👴)れた。
「朝倉(🎦)(cāng )先生(😑)にお別(🛀)れ(💟)す(🐷)るから(🤴)かい。」(🏍)
血書は約束どおり、あくる日、始業(yè )前(🚏)に花山校長に提出(👇)された。平尾(wěi )も、田上の勧(quàn )告(⛑)で、(🛬)署名(👬)(míng )血判には案外すなおに同(tóng )意(yì(📷) )し(👸)た。しかし、(⏭)みんなを代表し(⚓)て校(xiào )長室に顔(🎠)を出(🧒)すこと(🧕)につ(🤨)いては(😲)、(💝)彼は最(zuì )初のうち(🎬)なか(⏭)なかうんとは言わなかった。田上が(🦑)、君(jun1 )は総(zǒng )務と(🌃)してただ顔を出してさえくれればいい、校(🚵)長との応酬は一切(🚕)自(🏯)分がひきうける(🚡)から、(😓)と(😮)、(😷)なるだけ彼の(🏻)責任を(🈷)かろくす(🛹)るようなこ(🍍)とを(🚜)言(🚱)ったので(😼)、やっとのこと彼も承知(📀)したので(📶)あ(😆)った。
しま(🛅)り(🖐)の(👒)ない口(kǒ(🌴)u )を半(💸)ばひ(👍)らい(📑)たまま、ぽ(🏎)か(👂)ん(🦍)として(🐖)次郎のうしろ姿を見おくっていた馬(mǎ )田(🕴)は、次郎(láng )が十間以上(shà(🎸)ng )も遠ざかった(✉)ころ、つぶ(🐆)やくように「畜生(😖)!」と叫ん(🔴)だ(🐾)。そ(🏸)して帽(🚔)子をふりあげ(✉)て、力ま(🐐)かせ(📜)に自(zì )分の(💎)股を(🗝)もう一(yī )度(🏖)なぐ(🔅)り(🎨)つけた。
それから田上(📗)(shàng )と校(💛)長との間に、二(èr )三(sān )押問(🆖)答があったが、校長(🔑)は(🚳)同(tóng )じこ(🕖)とを(🚞)く(😗)りか(🚒)えしてはた(🕳)め息を(🔄)つくだけで、一(yī )向らちがあかない。四(🌚)人(🎆)のうちでも比較的気短(✝)(duǎ(🌜)n )かで、ぶっ(🔶)きらぼう(😇)の新賀は、たまりかね(🛤)たように言っ(👴)た。「では、その願(yuà(🛎)n )書はお返(🤠)(fǎn )し下さい(🏥)。僕たちで(🔄)直接(jiē )知事さ(🙅)んに(🔳)差(🍂)(chà )出(🗓)し(😱)ますから。」すると、校長は(🐰)、(🥏)いきなり血書(😂)をわ(🀄)しづ(🔲)か(🔉)みにして(🌙)、大(🔷)(dà )あわて(😃)でそれを、かくし(🕉)につっこんだ。そしてもう一度椅子から(📼)立(👼)ち上(shàng )り(🤞)、右手を顔のま(🆔)えに立(🚹)(lì )て、まるでばね仕掛(🌇)の(🚲)ようにそれを左右に(🌚)ふった。何(hé )か言(🌤)おうとしているらしかったが、四人の(🛀)耳にはただ「うん、うん」ときこえるだ(🤺)けだった。梅本(🤽)(běn )の言(yán )う(❄)ところでは、校長の鼻(🏨)がもっと烈(🚦)(liè(🌻) )し(📡)く(🤘)上の方に移動(dòng )したように(🗃)見(jià(📥)n )えたのは、そ(💦)の(👙)時だったそうである。新賀はすっかりおこり出し(🚗)て(🍚)しまった。彼はそれまで(🦁)みんなの(👰)うし(😩)ろの(🔝)方に立(🚓)ってい(🙃)たが、い(🆖)きなり田上(shà(🤪)ng )をつ(🤗)きのけるよ(🌖)うにし(🎖)て校長の机のまえに寄(✏)って行(📲)き、乱暴に手をさ(🔋)し出(🕹)しな(🔢)がら言った(🕧)。「その願書(🌮)はわれわれの血でそ(🗣)めたも(👳)のです(🎵)。それを(🕛)むだ(🐞)には出来ません。返して下さい(🍣)。」(🦋)校長は(💽)、し(📳)かし、ただやたらに(🆖)手(🚘)(shǒ(⚾)u )をふっているだ(🌙)けだ(🏌)った(🕑)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025