「髪でも刈って被入(🎷)いらっし(🎏)たら」
「なんだ(📒)か、俺は――気でも狂ち(🤬)がいそうだ」
「(🏂)どう(🕓)も先(🤥)生の(🗾)朝(🔰)顔はむずかしくッて、私にはまだよく解(🍓)(jiě )りま(🎚)せん」(📄)と高瀬(🔆)(lài )は笑(🏚)(xiào )いながら言(yán )った。
(🔞)とそ(💒)の人は元(yuán )気な調子(😨)(zǐ )で言(yán )って、(💭)更に語ことばを(🚐)継いで、
問を掛けた生徒は、(🛂)つと教室を離れて、窓の外の桃の樹の側に姿(👫)を顕(💜)あらわした。
忌々しそうに言(🔌)いながら、落葉(yè )松(sō(🔯)ng )からま(🧗)つの垣から屋(🔏)外を覗(sì )の(📈)ぞ(🌲)いた。悪(è )戯盛(shèng )りの近所の小(🍒)娘が、親でも(🕉)泣(🚺)かせそうな(🏬)激(🏩)しい(⛅)眼付を(♋)し(🤾)て――そのく(🆔)せ、(🔃)飛んだ器量好しだが――横手の土塀の方へ隠れて行(🚤)(háng )った。
同じ士(🏵)族屋敷風の建(jiàn )物(wù )で(🎰)も(🏚)、これ(🐤)はいくら(💯)か後(hò(😟)u )で出来たものらしく、蚕(cán )の(🍯)種紙(🐇)(zhǐ(📇) )をあき(🌌)なう町の商人の所(♌)有(👵)もちものに成(chéng )っ(⛹)ていた。高(🌆)瀬(🧒)はす(✋)こし(😟)ば(🧔)かりの畠の(🔉)地(dì(🐍) )所(suǒ )を附(fù )け(🎰)てこ(㊙)こを借りることにした。
「今咲(xiào )い(🌃)て(🔸)ます(🆎)の(🦁)は、ホンの丸(😢)咲(👇)か、牡丹(🏇)ぼたん種ぐらいなもので(🏍)す」と学士は高(🎱)瀬(🏿)に言(👘)った。「真実(shí )ほんとう(🛹)の獅(shī )子ししや手長と成ったら、ど(👣)うし(🔴)ても(🍎)後おくれま(🔑)すネ。その(🖱)うち(🛢)に一つ塾の(😷)先(xiā(🏩)n )生(🛀)(shēng )方(🈵)を御呼(hū )び(🕗)申したい(🚰)……何がなくとも皆さ(🍘)んに(🍰)集って頂(🖌)いて、(😷)これで一(🎬)杯進あげられるようだ(🕟)と可(⬇)(kě )いいん(🏾)ですけれど(🐾)…(🙍)…」(㊗)
三人(🔤)が連立(lì )って湯(🕘)場(🙊)(chǎng )を(😍)出、桜井先(🌷)(xiā(🏰)n )生の(🐋)別荘(🦒)の方へ上って(🍕)行った時は、(👮)先生は(🚖)皆な(❌)を待受(🎥)顔(👌)に窓(chuā(🚍)ng )に近い庭石に水をそそ(🥩)いで(👿)いた。先生(🀄)は石垣(yuán )の上に試(shì )みたア(🥦)カシヤ(🌑)の(🏓)挿(💯)木(📐)さし(🏯)き(🌺)を高瀬に指して見(jià(⛔)n )せ(🗃)た。門(📀)の内(nèi )には先(🆙)生の好き(😇)な花も植えられた。
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