この日(rì )師(shī )範学校の生徒(🐖)は黙(mò )々塾(shú )もく(🍯)もくじゅくに応(👃)援す(🎻)るつもりで(🔄)あった、(🦔)師範と中(zhōng )学(xué )とは犬とさるのごとく仲が(🍟)悪(è )い、(🈲)だがこの応援は中止になった、(⛅)いかんとなれ(🎦)ば審判者(zhě(📔) )し(🏞)んぱん(🏧)しゃは師(🥓)範(😢)の選手がた(🌁)の(🥀)まれた(🥕)からである、で師(🔥)(shī )範(fà(🖨)n )は中(🍂)立(lì(😲) )隊として正面に陣取っ(🍕)た。
「松下! お(❤)ま(😪)えはいまにえらい(🚍)ものに(🏊)なるよ」
「(🕎)おい、き(☔)みは下腹し(🐰)た(🕘)は(🔴)らに力が(💵)ないぞ、胸(🛳)の(🆓)ところをへこま(🖱)して下腹をふくらますよ(🦁)う(🈴)に(⛓)せい」
「師範のやつ(💺)らがいいふらした(❇)んだ」(📏)
その日は一日遊(yóu )んで安場は東京(🌯)に(🍻)おける野球界の話を聞か(🐠)してくれた、かれは一高(🤠)と三高(gāo )の試(shì )合(🦑)(hé(🚵) )の光景などを(😋)おもしろく語(yǔ )っ(📣)た。一同はすっかり興(🗓)奮こうふんして目に涙をたたえ、ま(👼)っかな顔(yá )をし(🏸)て聞(👺)いて(💔)いた(📸)。
だが(🙉)かれは(🍸)少(🎲)(shǎo )しもひるまなかった(🐍)、かれの鉄砲のごとき(📹)速球はまたたく間に(💄)ふた(🌁)りを(😔)三振せし(🍼)めた(💅)、(🏏)つぎは柳(liǔ )光(🛷)一である。光一はボ(🚐)ックス(🎞)に立ってきっ(⛎)と投(🕎)(tóu )手(shǒ(🛸)u )を見やっ(😙)た、かれは速球に対(🦖)(duì )し(👜)て確信がある(😶)。千(🚣)三(sā(🦕)n )は小(🍴)学校(xiào )にありしとき光一の(🍓)くせ(📕)をよく知(zhī )っている、(🌔)かれ(🍨)は(🐶)光一がか(💒)ならず自分(🤞)の方へ(🐩)打つだろうと思った。
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