次郎は大河(hé(🤟) )の顔を見ると、救(jiù )われたよ(🐓)う(📥)な、こ(🍘)わい(🏫)ような、変な(🐰)気に(🚂)なり(🐦)ながら、つと(🍈)めて(🛣)平(píng )静をよそおって(🤐)たずねた。
だ(💘)れの顔にも、何か(❗)しら、(➰)ゆうべとはちがった感情が(🐉)流れ(🏹)ており、互礼ごれ(🌦)い(🎣)をす(😇)まして広(🐾)間を出(🍽)て行く時(💐)のみんなの(🈚)足音も、これまで(🌑)になく静粛せいしゅくだった。
「例によって、指導者が(💹)いる(🤭)ようですね(⛽)。」
かれは、そう言う(📉)と、(🍙)すぐおじぎを(✒)して、塾長(zhǎng )室を出(🐓)た。朝倉先生は(🎁)無(wú )言(yá(🔄)n )のまま、(🥦)かれ(♿)のうしろ姿を見お(🍩)くっ(🤵)ていた。
次郎は、(👲)朝(🍩)倉先生らしくない詭(😨)弁(biàn )きべ(😑)んだという気がし(🙄)てさびしかっ(🛹)た。かれは語(✏)気を(🌑)強(qiá(👒)ng )め(🤶)て言っ(🐇)た。
先生(🧜)(shēng )は、しかし、まもなく(🔔)顔をまっ(🎲)すぐ(⛲)にした。そして、(🚿)これまでの激しい調(diào )子(🍔)とはうって代わっ(🌊)た、沈しずん(🃏)だ(🌴)調子(🏠)で言(yán )葉を(🍳)つ(🤶)づ(🗽)けた。
飯(fà(🚞)n )島は、(🌧)い(🔅)くぶんあわて気味(wèi )にこ(🧥)たえた。それだけ(🌯)に、(🚅)いかに(🕧)も(🌦)無(🤫)造作む(🔱)ぞうさな、(🌴)たよりない答(dá )えだった(🌍)。
「なん(❄)だ(🕵)か、(👒)ひどく叱し(😔)かり(🎎)とばさ(🎂)れて、やっと(🤜)起きた(👽)、とい(👅)った(🧚)ぐあいですね。」(😚)
かれは心(xī(⛹)n )の中で強く否(⛺)定した。しかし、否(🈳)(fǒu )定(🐭)(dìng )し(👪)た(🌻)心そ(📄)のものが、やはり、ふだんの秩(💈)序を失(🔑)った心でしかな(👹)かったのである。
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