そして、「陳述書」を五分も十分もかゝつて讀んで(🦅)し(✡)まふと、「馬(🏨)鹿野郎。一(🔊)昨(zuó )日をとゝひ來(🕢)い!」と、(🏢)どなつ(〰)て、それを石山の膝(😖)に投げかへしてよこした。
工(⛩)場が、大きな機械の※(🐣)(「廴(🈂)+囘(huí(👽) )」、第4水準(zhǔn )2-12-11)る(👁)音で(🥕)、グ(🔆)ア(🥜)ン/\(🚴)してゐる。始めの一週間(jiān )位(♿)は、家に歸つても(📟)、頭も、耳も工場にゐる(🔔)ときと(🙅)同(🅾)(tóng )じやう(👵)に、(🤵)グア(🚈)ン/(🎩)\して、(🤯)新聞(📕)一(yī )枚(⬜)(mé(🌓)i )も(⛄)讀めなくな(🚯)つ(💠)てしま(🉐)つ(💑)た。俺(🐰)は(🕳)、このまゝ馬(mǎ(🧦) )鹿にな(⬜)つて行く(🌤)のかと思つた。
「なア源ん、校(xiào )長(🎁)先(xiān )生あ(⌛)れ(📮)き(📦)つ(🏐)と、――あれだ(🆕)。飛んで(🗞)もな(🚀)い(🏮)事云ふもんだ(🤷)。本氣(qì )に聞く(📞)なよ(🎌)。うん(📆)。」床を(😙)しき(😨)な(💘)がら、母(mǔ )がさう云(yú(🎸)n )つ(🔉)た。
(🎩)片隅で(🍼)、(🈯)誰か五(📫)、六人のものが(🕶)拍(pāi )手を(🛶)し(🌁)た。それにつれて、集(🕤)つたものも(🆙)、拍(pāi )手をした。が、ぼんや(😅)りして、(🐢)だまつて拍(🌝)手をするの(🎥)を見てゐ(🐯)た(🚤)のもあつた(🥌)。拍(pāi )手が終(🚨)ると、二(🙆)十五、六のがつ(👫)し(👖)りした身(🛁)體の、眉の(🕎)濃い、バリ/\(🖖)した短い(⚓)頬ヒ(🏾)ゲをもつた石山(shā(🎌)n )とい(😩)ふ(👺)百姓が教壇に上つた。校長先生の親(qīn )類だつた。
源(🌝)吉はそれをきくと(📫)、(🐋)溜(🙃)めてゐた息(xī )を(🚄)大きく(✝)ゆる(🐛)くはいて、(🚲)それから(🤬)又横(🕊)を向(🤠)いてだまつた(⛲)。
「(👿)嘘だらう(🗯)。」と(🧗)云つた。
百姓の顏(yán )は、ど(🎤)れも、風邪でも(💬)ひいた後のやうな(🥑)妙に(🥓)はれ(❄)ぼつた(🤱)い、それ(💰)に、煤けた、生氣(qì )のない(🗿)顏をしてゐ(🎒)た。背中が圓くなつたのや(🅱)、(🌄)身(shēn )體はがつ(😼)しりしてゐるが、どこ(⛺)か不(🗃)平(píng )均な(🗡)と(🏛)こ(🧕)ろのある(🏩)百(bǎ(🔒)i )姓や、(🐧)毛む(😗)ぢやらの(🌗)や(🌞)、頭が(⚪)す(📞)つ(💅)かり禿げて、(💊)それが一年(niá(🧤)n )中も陽にさらさ(🔶)れて(🍇)、赤ひようた(⛪)ん(🚡)のやうになつて(🐤)ゐるの(♋)や、色々だつた(🔇)。さういふのが二、三人(rén )づゝ(🎓)一(yī )かたまりに(😹)なつ(🦒)て、てんでに、自(👨)分達(dá )の(🎁)こ(🚎)とを話(huà )し合つてゐ(🕺)た。キセル(🎤)の吸殼(ké )を厚い(✋)掌にうけて、獨りで、(🛬)何か(👷)むつちり考(kǎo )へこんでゐる年とつた百姓もゐた。五、六人を(🈷)前に置いて、(📘)何か聲高に(🙍)、手を振りながら(🦗)、ものを云つてゐる(📓)のもゐ(➕)た。
源(👟)吉は、(👂)村の(🦗)人(⛵)達五、六人と、朝里の山(shān )奧へ(🏏)入つ(🏢)て、し(🕎)なの(🛐)皮はぎに(🌚)雇(😠)はれるために、雪が降つたら出掛け(🏰)ること(🈁)に決めてゐた。それが二(🏏)月(yuè(🎖) )一杯でき(🥕)り上ると、(🏒)余(yú )市の鰊(🔬)場(chǎng )へ行(háng )くことになつて(🍥)ゐた。そし(🧥)て四月の(👦)終り(💨)頃(🈳)村(cūn )へ(🍨)歸つてくる(🔆)。それはどの百姓も大(👀)(dà )抵さうし(👛)た。――そ(🍋)れで百姓の(🚭)生(🤾)(shēng )活がカチ/\だつた。
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