(🤚)いつかの晩、母があまり變に思つたので、後をつい(🌯)て行つた。す(🍂)ると父(🙅)が眞暗な畑の中(zhō(📡)ng )にズン(🥏)/\入つて行(háng )く(🏫)のを見(🛴)(jià(🥜)n )た。そ(♑)の(🎴)時に(💒)は(🍯)母も何かゾ(💣)ツと身震ひを(🍙)感(🔠)(gǎn )じた。母は、(⛅)少(⛔)ししや(📘)がんで、そ(🏋)つちの方(fāng )をすかして見(🕵)てゐると、父は畑の眞中に、立つたき(🐍)り、じいとしてゐた。十分も、二(🕸)十(✒)分も。それからその隣りの自分(🚳)の(😔)畑(tián )の方(🏺)へ(😸)行くと、又、や(💲)つぱり立(📛)つた(📹)ま(🏘)ゝ(♐)しばらく(🗺)さう(💞)してゐた。と、今度は(😬)そこから一(🤙)寸(🔉)離れた(🚶)自分の畑(🚥)に歩いて行つた。母に(🐵)はちつ(🖇)とも、そのこと(👒)が分らなかつた(👠)。
「(😐)どうだ(🐣)?(👉)」
「ホ(🧜)ラ、兄。」由(yóu )が表の方(😀)(fāng )に聞(🌽)(wén )耳をたてゝ云(yún )つ(🛶)た。
「(🔛)分つてるべ(🎠)よ。地主から畑ばとツ返すのさ!」
「(🐔)う(😢)まく行くツかい(🍻)?」
まづ、そして、根(⛑)本的(de )なことが(📏)決められた。そ(😝)れか(🧤)ら(🆒)それをどういふ風にして(☔)やるか(💌)、(🕓)といふことが問(🍬)題になつた(🧢)。それ(🈳)は、二(èr )、三(sān )日に、地主の差(😆)(chà(🦇) )配(pè(🗻)i )が例(🤑)年の通り※(🎈)(「廴(jiàn )+囘」(🍂)、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてくること(💸)になつてゐる(😜)ので(🎲)、それに(🌘)、事情を説(shuì )明し、(✒)すぐ地(😮)主(zhǔ(🗳) )に交(😎)渉(🔸)を始めることにな(🛡)つた。こ(🥣)の時(🏀)、その色(🏂)々な(😹)交(🔒)渉の間小作の米をどうするのか(🤷)、と(🕢)云(yún )ひ出す(🌿)のがあ(👁)つた。それ(Ⓜ)が又相當大(dà(🈁) )きな(👲)こと(🔙)なので、中(zhō(👙)ng )々意見が一致(zhì )しなかつた(🎆)。又百姓(🏐)には、(🕥)それ(⛵)を最後迄(📻)の(📆)見通しを(✴)つけた上で、確實(🍍)(shí )な――手落ちのない成(ché(🍼)ng )算(➗)でや(🆔)つて行(háng )けることが出(🗾)來なかつた。こ(🌛)の(🙋)所(🥢)、先生の意見(jiàn )をきいた。校長(🐾)(zhǎng )先生(🐚)は、ま(🚑)づ、(🚣)町(🎻)にゐ(💒)る(🔏)商(⛓)賣人に自(🏽)分達所有(🈴)(yǒu )の畑物を全部賣つ(🚜)て(🔞)し(📯)まひ、そ(💿)の背水(🔀)の陣で、地主(🏤)に當(🍌)ることにしたらい(🎗)ゝ、(🕔)といふ(📅)ことを云つた。それには二(🍙)つ(🦍)の條件(👆)をつ(🎞)けた。第一は最初の地主への交(jiāo )渉(dié )が不(bú )調に終つたら、第(🐝)(dì )二は(💵)地主がそ(🌙)の結(jié )果(🖖)、作物を無理に押(yā )へるといふやうな樣子が分つ(🐩)たら、といふのがそれだつた。一(yī )軒々々(✏)持つてゐたので(🌠)はすぐ押へられ(🎒)るし、又そのために、(🗾)結束が破(📊)れるおそれも(🗄)あ(🈶)つた(🎎)。先生はかういふ點を防ぐためにもこの方(fāng )法は重大であると(🍫)云つた(🖍)。かういふ事は百姓にはかな(📨)り思(sī )ひき(🛒)つたこと(🐾)だつたけれども、それが當(➰)り(🖍)前(qián )のことのや(➗)う(😠)に思は(🏕)れる(🌤)程(♟)皆(🚗)(jiē )せツぱつ(😴)ま(💿)つてゐた。
「表おツかねえで。ん(🌻)に、寒いわ(⚪)。」半分(fèn )泣き聲で(🤗)由が云つた。
お(🌑)芳(fā(🙋)ng )は、(🎇)何度も/\學(xué )生にすがつ(🥪)て行(🍄)つた。「誰の(🤠)子供だか分(👘)(fèn )るも(🐁)んか。」終(zhōng )ひにはさう(📎)云(🚈)(yún )は(📆)れた。そ(🌄)の(🐜)うちに、身體のそんな事情で、カフエーの(✒)方(⛏)も工合わる(🦁)くなり、(🛌)大きな十ヶ月(🚆)の腹(fù )で(🥠)、歸(🦈)(guī )つてき(🦀)た。
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