フェラ 動画《安齋 らら 動画》2行目ライン
安齋 らら 動画あらすじ
「そうだ、金(🏿)(jīn )があって時(shí )間があって学問する(💘)ものは幸福だ、わ(🎟)しの塾(🕑)じゅく(😕)の生徒はみんな不(👱)幸なやつばかりだ、同(🐫)じ(💂)土地(🌓)に(🗳)生(💹)まれ同(tó(🌴)ng )じ(📨)年ごろで(📨)あ(🗼)り(🔉)ながら、(🕓)ただ(🏽)、金のために甲こうは(🐘)意(⛽)気揚々(🌛)ようようと(🐺)し乙(yǐ(🍺) )お(💶)つは悄(qiā(👾)o )然しょうぜんとする、こんな不公平(píng )な話(huà )はないのだ、いいか安場、(💀)そ(🔳)こ(🏃)で(🎟)だ、わし(🚃)は(🆒)生徒共の肩身を(🚐)広くさしてやりたい、金ずく(🙁)ではか(🎟)なわ(🕷)ない(🎄)、かれら(🚎)の学校(🏇)は(🚊)洋風の堂々たるもの(🤴)だ、わしの(🔳)塾じゅくは壁が(☕)落ち屋根がもり(🕊)畳(😓)たたみが(❄)ぼろ(⛵)ぼろだ、生徒は(✈)町を歩く(👇)にい(🕢)つも小さくなってしょぼしょぼし(📏)ている(💣)、だか(🔯)らせめて(🕧)野(🥖)球(qiú )でもいいから一遍いっぺ(🥑)ん勝たしてやりたい、実力のあるも(🛤)のは(🚃)貧(pí(🌇)n )富にか(🌞)かわらず優勝(🏞)(shèng )者になれるものだとい(🤰)うこと(🌪)を(🛵)知らしめた(🙇)い、(💙)師範生も中学(xué )生も黙(mò )々生(🕶)(shēng )もくも(👀)く(🍮)せ(📚)いも同等(dě(🌘)ng )のものであると思(sī )わせ(⏩)た(🧐)い、大手(shǒ(🛂)u )を(😬)ふ(🌠)って町(dīng )を(🐹)歩く気にならせたい、だ(🐑)から(🌞)どうしても今度は勝たねば(🥕)ならん、わしもこの年(🌂)になっ(♟)て、なに(🌹)をくる(🔶)しん(🐽)で(🔘)すっぱだ(➗)かにな(👼)って空あき(🎧)地(🗒)ちでバットをふ(🎊)り生(🎹)徒等(🍅)を相手に遊(🍢)んでいた(⛏)かろう、生(🚞)徒の自尊(🐬)(zūn )心(xī(📟)n )を養(📗)(yǎ(🌴)ng )成したい(🙉)ためだ、そ(🍀)うして一(🖨)方において町の人々や(❌)官(🎳)学(👍)崇拝(bài )者(🔤)を見かえしてやりたいためだ、野(🐆)球の勝敗は一(yī )小事だが(🥁)、こ(😿)こで(🎁)負(fù )ければわし(💒)の生徒(💨)は(🍁)ますます自尊心を失い肩身(🥜)を小さ(⛸)くする、(📳)実に一大事(shì )件(jià(🌁)n )だ、なあ安場(🐡)、今度こそはだ、なあお(🤯)い、し(🔄)っかりやっ(🤐)てくれ」
「いかん、(😼)へその(🌊)と(💉)ころを(🙄)つきだすのじ(🏟)ゃない、へその下へ(🕞)食べたものをみんなさげて(🔎)やる(🗻)んだ、いいか(🔅)、胸(🥥)が(🥘)せかせかして(🎭)負(🏿)けま(🛑)い(👌)負け(🏀)まい(❗)とあせれば(🛷)あ(🚆)せ(📭)るほど、(✊)下腹(🏫)がへこんで、肩先(🐶)に力がはいり、頭がのぼせるんだ(🦎)、味方が負(fù )け色(🚈)になったらみ(🐌)んなへそに気(🏤)をおちつけろ、いいか、わすれる(👁)な、黙々(👨)塾もくも(🥞)くじゅくは(💕)一名へそ学(xué )校(📕)だぞ、そう思え」
一同は(😧)練習をおわって汗をふいた。
「五大(🛡)洲(😭)の頭にかにを這(🚮)は(🆎)わせて(👂)やろうか」
「(🍼)それ(🐄)じゃだ(🐀)れ(👦)が手塚(zhǒng )に(📣)忠告するか」(🥀)
「へそをだせい、(🚘)おい」
「手(❤)塚(🏗)君は？」
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