(⚫)と年嵩な方の女中が岸(🐼)本の顔を見て(🆑)言(🚆)っ(📩)た。
(🐫)と言っ(📽)て坐(zuò )り直(🔂)す元(🙏)園(yuá(👻)n )町をも、岸本をも(㊗)、「先生、先生(🛎)」と呼ぶほど、その家に(🎬)は(👹)客(👊)扱いに慣れた女(🌃)達が(㊗)揃そろっ(🕓)ていた。
ぬしなきは(🎇)な(🉑)を、
岸本は読みつづ(🤷)け(⛎)た。
(🍕)と(⏯)岸(🍪)本(🗻)(běn )に言われて、繁は喜びながら両手を父(🎚)の頭の(🏍)下に(⛏)差(👁)(chà )入れた(⭕)。
(🌜)節(🍂)子の(🐭)ことを案じ煩(🚿)わずらい(🏯)ながら(😊)、岸本はポツポ(🖕)ツ鈴(🛹)木の兄の話す(🛷)ことを聞いた。台湾地方(🔦)の(🔸)熱(🖍)い日に(🤽)焼けて来た(🎻)流(liú(📜) )浪(🏥)者(🔭)(zhě )を(🎵)前(qiá(👹)n )に(🕜)置いて、岸本は(🔋)まだこの(🤛)人が大(💈)蔵省の官吏であった頃の立(🕤)(lì(💀) )派な威厳のあった風(📏)采ふうさいを思出(🛎)すことが出来る。岸本が少年の頃に流行し(👺)た猟虎らっこの帽子なぞを冠(guàn )かぶっ(👍)たこの人の紳(shēn )士(shì )らしい風采(🏫)を思出(📙)すこ(👜)とが出来る。彼が(🚮)九つの歳とし(😼)に東(📁)京へ出て来(lái )た(🖤)時、(🖋)初(chū(🚤) )めて身を寄(jì )せたのはこの(🤦)人(🐡)の家であ(🏂)って、よく(🚘)この人(ré(🎇)n )から漢籍の素読(🐓)なぞを受けた幼(🚳)い日(📗)のこ(🖤)とを思出すこと(👛)が出(🎙)来る(🕡)。岸(àn )本(běn )が(🧜)こ(🌞)の人と姉との(👺)側に(📖)少年の時代を(🆒)送(sòng )っ(❎)たのは(🚏)一年ば(👥)かりに過ぎなかったが、しかし(📴)その間(jiā(🛶)n )に(🚝)受(🈳)けた愛情は幼い(👰)彼(🔚)の心に(🚵)深く刻みつけら(🏭)れ(👬)ていた。それからず(🈷)っと後になっ(😺)て、この人の身の上には(💡)種々さまざまな変(🏙)(biàn )化が(✴)起り、その行(🐖)(háng )いには烈(〽)はげしい非難を(🆓)受ける(♎)よ(🐽)うな事も多(duō )かっ(😭)た。そういう中でも、猶(💾)(yóu )なお岸本が周囲の人(🤽)のように(🚢)はこ(🖍)の(🏧)人(rén )を考(kǎo )えていなかったと(🤫)いうのは、全く(🛄)彼が少(💉)年(🏩)の時(🗽)に受けた温い深切しんせつの為(wéi )で(🚨)――丁度、それが一(yī )点のかすかな燈火ともしび(🤛)のように彼の心(xīn )の奥(🎿)に燃(rán )えていたから(🐕)で(🌹)あった(🎺)。
(😕)と年嵩な方(📭)の(👭)女(nǚ )中が岸(àn )本(běn )の顔を見て言った(🌹)。
(📸)二人(rén )の子(zǐ )供は父の(🔎)側(cè )に集(jí )った(🖼)。旅(lǚ )を思い(😾)立(lì )つよ(🎗)うに成ってからは客も多く(🕜)、(👨)岸(àn )本(běn )は家のも(🥎)のと一緒に夕(🍙)(xī )飯の膳に(🏢)就(jiù )つくこ(👭)とも出来ない時(shí )の方(fāng )が(✂)多(duō )かった。
「そりゃ、遠いサ」と(🎶)兄(xiōng )の方は小学(xué(⏭) )校の生(shēng )徒(😼)らしく弟に言って聞(😘)か(⚽)せようとした。
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