次(😺)郎はちょ(♎)っと(🚥)ま(🤷)ごつい(🤷)た。し(🚀)か(🤑)し、(🕌)すぐ(🎱)、(😧)一層力り(⬇)きんだ調子で(🔕)言った。
(🍽)そう(🤼)思(sī(⏮) )って、門の方を(🗿)のぞいて見(🔰)る(🚁)と、も(🏗)う人影は見えな(😇)かっ(🌥)た。彼は思(sī )いきって立(lì )ち(⛸)上り、あたり(✈)に注(zhù )意を(🗜)払(🐑)い(🈚)な(🚴)が(🎇)ら門(mén )を出(✡)た。
「(🗜)默ってな(📻)んかいるも(🗣)んか。」
(🤝)大沢(⚽)(zé )にし(⏫)ては、めずらしく激越(💃)(yuè(🤫) )な調子(⛹)だった。みん(🌀)なは(🍉)鳴りを(😳)しず(👭)めて聴いていた。
「(🤘)秩序を破(🈂)って、正義(🚲)がどこにあるんだ(👔)。」(🍕)
「僕は五年生(shēng )に友達(dá(📔) )がいくらもあるんだが、これからい(❓)じめないよ(🐴)うに頼(lài )んでお(⛸)こ(😜)うか。」
「僕も(🕜)そうだ(🚔)ろう(🔽)と思うが……。」
(🌛)二人よりもちょっとまえに、次郎(🌴)も帰って来て(🏒)い(🕚)た。彼はもう机について、日記か(🐜)何かを(🎵)しきりに書いていた(🖱)が、(🦊)恭一の(➿)あとか(🍧)ら(🏪)大(♐)沢(zé )がはい(🛅)っ(👡)て来た(🎽)のを見ると、(🐌)思わ(🐙)ずい(👚)や(😩)な顔をした。五年生にしても老ふけている(🤘)大沢の顔付(fù )や、(🙅)その堂々たる体(🔔)格が、恭一(yī )の同級生だと(🐣)は、彼に(🍸)は(🅰)ど(🥏)うし(🌾)ても思えな(🔬)かったのである(🛐)。彼(bǐ )の頭(tó(🆗)u )には(♏)、(🍐)すぐ雨(🌳)天体操(😝)(cāo )場の光(guāng )景(jǐng )が浮かんで来た。山犬や、狐(hú )や、三つ(🎚)ボタンの仲間では(💩)あるま(😬)いか。そう(💯)思うと、恭(gōng )一がそん(🛥)な生徒(tú )をつれて(💀)来たのが、腹(👆)立(lì(🍕) )た(🔄)しい気(qì )が(✨)した。彼は、しかし、仕方なしに、大沢に向って(🤼)窮屈そ(📧)う(💡)なお(🚇)辞儀をした。
「きのうは(👲)、どうだったい、(♏)雨(yǔ(🛺) )天体(tǐ )操(cā(🆕)o )場(🤠)で(😉)は?(🛌)」
「そんなけちなことを考えるのは(🐑)、よせ。僕らは(🍔)、四年とか五年(🕋)とかい(🎂)うことにこだわる必(🕍)要はないんだ。そ(🥨)れよりか、一年(⏮)(niá(⛽)n )か(🛎)ら五(🏔)年までの正しい生徒(tú(🐰) )が(🎁)、縦たてに手を握りあ(🐄)うこ(🎠)とが大切じゃないか。本田の弟(dì )も(🍾)、(😸)その(🌱)正し(❇)い生(shēng )徒(🍒)の一人(rén )だ。だから僕らはそれをバックしよ(🌯)うと言う(🐋)んだ。……四年(niá(🎠)n )生(🚄)にだ(⛺)っ(🚋)て、(😎)つまらん(💢)奴はいくらも居(jū )る。―(⤵)―(💛)僕らは――少くとも僕だけは――そん(🥐)な奴(🕊)とは手(shǒu )を握(🎊)りたくな(👳)い。そん(🍤)な奴(nú )と手(shǒu )を掘って、五(wǔ )年(niá(💓)n )生(🚰)に対抗(kàng )したって、それが何になる(🌇)んだ。」(🤼)
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