学士はチビリチビリ(👩)やりながら、(🍊)言葉(yè(🎺) )を継(💣)いだ(🏘)。
これ(📜)と擦違すれち(🐧)がい(📬)に越後えちごの(🗂)方からや(🍧)って来た上り汽車がやがて汽笛の音を残して、(🐋)東京(jīng )を指して行(🕣)って了った頃は(⌚)、高(🚯)瀬(lài )も(📮)塾の庭を帰って行った。周囲あたりには(🤼)あ(⤵)たかも船が出た後(hòu )の港の(🍝)静か(🚽)さ(🛳)が有(💩)った(🎖)。塾の庭にある桜は濃い淡い樹の影(yǐng )を地に落し(💆)ていた。谷づたいに高瀬(📽)(lài )は(🍒)独ひとり桑畠の間(🏏)を帰りながら、都(🚩)会から遁(🥒)のが(➕)れて来た(🚊)自分の身を考えた。彼(bǐ )が近い身の(🥓)辺(🏼)ほとり(🌗)に(♿)あった見(jià(🍦)n )せかけの生活から――(💈)甲斐かいも無い反抗と心(xīn )労と(㊙)から(😨)――その他あ(😯)らゆるも(🕑)のか(🔭)ら遁のがれて来(🎋)た(🕠)自(🗿)分の身を考え(🏐)た。もっ(💂)と(🔀)自分を新(xīn )鮮(xiān )に、そして(⚓)簡(🍜)素(👭)にするこ(🧖)とは無(🎸)い(🐽)か。そのために(🏧)、(🧣)彼は他にもあっ(⛎)た教師(shī )の(🖱)口(kǒu )を(🐥)断り、すこし土(tǔ )でも掘って見ようと思(🚏)って、わ(🍎)ざわざこの寂(❄)しい田(tiá(🏴)n )舎へ入(rù )っ(⛽)て(🛴)来(🏄)た(🤵)。
(🧒)問(wèn )を掛けた生徒(tú(😢) )は、つと(🖊)教(🕧)室を離れて、窓の外(wà(🗃)i )の桃の樹(shù(🌔) )の側に姿を顕(🔥)あらわした。
「そう言(yán )えば(🏘)、仏蘭(lán )西の言(☝)葉とい(🕶)うもの(🏗)は妙なとこ(⭕)ろに洒(sǎ(🎁) )落しゃれを含んでますネ」
線(🥃)路側(😡)わきの柵(🎬)について先(xiā(🦁)n )へ歩(🌸)いて行(🚂)く(🚤)広岡(🏉)(gā(♿)ng )学(xué )士の後姿も(🌅)見(🌟)えた(🏾)。
「広岡(㊙)先生(🥚)の御国は(㊗)どち(🏭)らなん(🥎)ですか」と高瀬が聞(⏳)いた。
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