そう思ったとき、自(🕚)(zì )然に(📬)、か(🚤)れの眼にうかんで来(lá(🔵)i )た(🚜)二(è(🗳)r )つ(💲)の顔があった(🧞)。そ(🚙)れは、大(🍇)河無(📽)門(📛)の(😚)顔と、青山敬(😳)太(🍿)郎の(🍔)そ(🈵)れだっ(🔠)た。ゆうべの懇談会の様子(🗽)から判断(😄)して、こんな(🐁)落ち(🐓)ついた板(bǎ(📝)n )木の打ちか(⬇)たのでき(🐠)るのは、おそらく(💸)こ(🆔)の二人のほかに(🌘)はないだ(🍀)ろう。そして、第(dì )一週(🔈)(zhōu )の管理部の責任をひきうけたのは第五室だったのだ。――そこま(✒)で(🛁)考えると(🌰)、(💠)かれ(🚨)はもう、(🧟)今朝の(📹)板(bǎn )木が大河(hé )の手で打た(🕜)れていることはまちがいない(😭)ことだ(⛲)と思(🔭)っ(🤙)た(🦐)。
「心臓(zàng )だね、(🔒)じ(🤲)っさい。」
「(🌧)も(🤝)っと考える(🌅)?(😾) ふむ。腑ふに落ちなければ、腑(fǔ )に落(luò(📰) )ちるまで考える(🕛)よ(🐧)りな(🕖)いだろ(🚻)う(♌)。自(zì )分で考えないで、人の言うことをうのみにする生活な(🚻)んて、まる(🤬)で意味(wèi )がないからね。」
(👓)次(cì(👫) )郎は、そう言って、槌を柱にかけ、事務室のほうにかえりかけた(🐡)。する(👺)と、その時まで眉(📶)(mé(🍉)i )根まゆねを(😫)よせるようにしてかれの顔を見つ(💸)めてい(🍂)た(🖱)大(💹)河が、(🏸)急(🈴)に、(👋)真赤な歯(🌜)ぐきを見(📔)せ、にっと笑っ(🙌)た。そし(📙)て(📢)、
朝倉先生は(🗑)、(👷)それっ(🚨)き(🐶)り口をつぐんでいる。次郎(lá(📂)ng )はいよいよ不(bú(🦓) )安だった。もし先生(shē(🈲)ng )の話がそれで終(zhō(🦗)ng )わったとす(🤕)ると、(🚊)大河に対し(💓)てはむろんのこと、あと(🚽)で(👽)ほん(🌋)と(🍵)う(♟)のこ(😭)と(🚂)がわかった(🚝)場合、他(☕)の(🏺)塾生(⏹)たちに対しても、この(🌁)ままでは決していい結(🍽)果をもたら(📨)さ(👟)ないだ(💝)ろう(⛄)。
もうそのこ(🗄)ろ(👄)には(🚜)、塾(🥞)生たちは(☔)、室内の(🎠)掃除整頓(🍕)(dùn )をすべて終(zhōng )わっ(🎩)て、(🎪)最後に、廊下や(🔁)、玄(xuán )関げんか(🌓)ん(💨)や、そのほかの(🧜)出入り口の掃除にかか(🥁)っ(😞)ている(🔟)ところだった。むろんそうした(🖥)掃除も、分担(😜)(dān )ぶ(😜)んたんは一通(🙊)(tōng )りき(😮)ま(💈)っていたが、厳密(👳)には境界が定(dìng )め(🚨)られないために、塾(🎌)生(🎻)たち(🚛)はかな(🔭)り入(🥟)り(💤)みだれて(😋)いた(😄)。
(⛳)遥拝が(😐)すむ(👤)と、お(🛺)たがい(🕶)の朝(cháo )のあいさつをかわし、そ(🤚)のあと、もう一度(🥀)静坐(zuò )に入った(😄)。そして、そ(🈁)れ(🏮)が三(sān )分(fèn )もつづいたころ、朝(cháo )倉(💔)先生(🗂)は、自(zì )分も静(jì(💶)ng )坐(🗄)(zuò )瞑目めい(📛)もくのまま、おも(🈷)むろに(🎡)つぎのような話をした。
し(🥥)かし、(🚘)つぎの瞬(💌)間しゅんかんに、(🍢)かれの(🧠)頭にひらめい(🧢)たのは大河(hé )無門のことだった(🔳)。か(👙)れは、すると、もう飯(fàn )島の存(🌂)(cún )在(🈵)を(🥔)忘れて、大河(hé )の姿を(💇)便(biàn )所のあちらこちらにさがしていた。
次郎(🍖)はぎくりとして、(🔜)うまく返事ができなかった。大河(🛡)のに(🖥)っと笑(🎇)った(🤠)顔(🚟)と、そ(🔜)の時言った言(yán )葉とがあらためて思(😪)(sī )い出されたのだった(🖕)。かれは(🏯)し(📕)ば(🥇)らく眼を(🏊)ふ(📘)せ(🙁)ていたが、
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