「(🗡)私は、大(🉐)河をそんな(🐔)ふ(⛱)うに思うのは(🎗)、むしろ(🎃)大河(hé )に(🏣)対する侮辱(rǔ )だという(🔦)気もす(📵)る(🏐)んだがね。」
も(😙)っとも道江(🚞)(jiāng )に(🔆)た(🥏)いして自分の抱いだいて(🎱)いる気持(chí )ちに(🐇)、兄(🔡)(xiōng )がまだまるで気がついてい(🚯)ないらしいの(🕟)は、あ(😹)りがたいことだ。しかし、だか(👋)らといって、二人(🍳)がむ(🧙)つまじ(👅)く(🚪)つれだってやって来(lái )るのまでを(🥂)、ありがたく思うわけにはいかな(👞)い。痛いきず(🎱)は、ど(🚈)んなに用(yòng )心(xīn )ぶかくさわられ(🧣)ても痛(tòng )い(😆)のに(📍)、まして、そのきずに気(🔘)がつか(😊)ないで、(🔺)無(wú )遠慮ぶ(🚊)えんり(⚽)ょにさわら(🏯)れて(⚽)は全(quá(🕷)n )くたまったも(🤧)の(🐯)ではな(🥨)いのだ。
中にはいって見(🏭)ると、もう掃除(💷)は(🌀)すっかりす(🍺)ん(🎎)で(👨)おり(🧞)、河(🔞)瀬(lài )が(🐟)ストーヴ(🌰)に火を(⌚)入れていると(🐞)こ(🎽)ろだった。夫(fū )人は炊(🛤)事場す(👴)いじばの(🌸)ほう(🤾)にでも行(háng )っ(⤵)たらしく、朝(cháo )倉先(🥇)生だ(🍉)けが、まだあたた(🛡)まらないストーヴのそばの椅子にか(⏲)け(⏲)て、(🧕)手(🎑)帳に(🌃)何(hé )か(👠)書(shū(🚣) )き入れていた。
道江という一女(😧)(nǚ(⛲) )性が、間(🤲)(jiān )も(👵)なく、自(zì(🐮) )分(💼)の目のまえ(🖇)に現われると(📮)いう(🗣)小(🛎)さなできこ(🧠)との予想、――大(dà )きな人(⛷)間社(😲)会(💃)の運行うんこ(🚞)うの中(zhōng )では、まったく(🙉)どうで(🙁)も(👧)いいような(👥)、そうし(🚏)た小(xiǎo )さなできごと(🛩)の予想よそ(🔈)うが(🧚)、どうしてこれ(✅)ほどまで(🏂)に自分をま(🐴)ご(💖)つかせ(👚)、自分(🆕)の不断の心の修練を無(💜)(wú )力(lì )にする(🍊)の(🤧)か。どうし(🌷)て、現(👷)在(🐜)友愛(ài )塾に(🚚)おお(💎)い(🚵)かぶさっ(💄)てい(🥂)る(📸)深(🌌)(shēn )刻(💅)な問(🕘)(wèn )題(🎩)以上(shà(🤥)ng )に、自(zì )分の心をなやます(❕)の(🗜)か(✨)。女性とは、恋愛れんあ(🍩)いとは、(🐲)いっ(👷)た(🖤)い何だろう。そ(👠)れは、これまで(🧠)自分(🈵)(fèn )が考えて来た人(🌚)間生活の(🚦)秩序と(🎄)は(🤮)、(🌋)全く(😢)次元(📻)のちがった(🖕)秩序(xù(🔂) )に属(📱)(shǔ(🚅) )するものだろうか。
では、なぜそれならそ(🦖)れとはっきり書かな(♉)いのだ(🐪)ろう。道江(⚓)の名を(🐦)書くのがきまりわるくて、(🚍)暗々裡(lǐ )あ(🦕)んあんりに(🏄)それをほ(🦓)のめか(🗨)した(🌳)つ(🚩)もりな(🍟)の(👈)だろうか。あるい(🏸)は(⛄)、予告(gào )なしに道江を(👿)つれて来て、自分(fèn )をおどろかすつ(💇)もり(🧙)なのだろうか。いずれ(🆕)にしても、自(🌲)分に(✋)とっ(🦗)ては、あまり愉快ゆかいなことではな(🉐)い。何(🌛)(hé )という(🥫)い(🌤)い(😥)気な、甘あまっ(🥒)ち(🈁)ょろい兄だろ(➖)う、(🏘)と軽(🏩)蔑けいべつし(😴)て(😣)や(🕦)り(🖕)たい(🔇)気にさえ(👿)な(💘)る。
「その時、実(📃)は大河君にいわれたこ(🎃)と(🏙)もあるんです(🚷)が、あとでゆっくり先(xiān )生に教え(⏪)ていただき(🆒)たいと思っています。」
やがて先生は言(yán )葉(🎠)をついだ。
次(🙉)郎は、すぐ、事務(wù(🎇) )室の前か(🤜)ら(🔊)玄(xuá(🖌)n )関(wān )にかけての掃除を(🙄)手(shǒu )伝った(🍭)。朝倉先生(shēng )も、そのうち(㊙)に塾長(zhǎng )室から廊下に出て、(😯)みんなの(🖊)様(😖)子を(⏱)見ていたが(💌)、それもほ(🍝)んの(🗳)しばらくで、すぐまた塾(🎱)長(🗑)室にもどり、椅(yǐ )子(zǐ(🎑) )に(🚵)腰(yāo )こしを(🌿)お(🕠)ろすと、そのまま何(hé )か深く考えこ(🔧)んでいた。
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