場(🆚)内に(💡)は(👊)たばこの(🤗)煙がもう(🤶)もうと立(lì(🍧) )ちこもって(🍃)不(😆)潔な悪(è )臭が(🌻)脳(🥄)を甘く(🌌)する(🚃)ほどに襲う(🥁)てくる、こしかけといってもそれはきわ(📎)め(🗿)て幅は(👁)ばのせまい板を杭くい(⛓)に(📔)うちつけ(🎎)たもの(📐)で、(🍺)ど(🌊)う(😴)かする(⏱)と尻しりがはず(🌙)れて地(😙)にすべりこみそうになる、それ(🍰)を支(🕚)(zhī )え(🦔)ているのはなかな(🛄)か容易(🔢)(yì )なことではな(🗯)い(🐢)、なぜこんな不親切(📠)(qiē )な(🍳)設(🛑)備をす(🐝)るか(🕕)という(🥋)に、三(🤗)等(⛅)席(🕦)を不自由にしておくとお客はすぐ(🍐)疲れて(🍪)二(è(📰)r )等席に移るからで(🚸)ある。お客を苦(kǔ )しめて金(👊)も(🕤)うけをしようという興行(🥑)師の(🔗)策略だからたまらない(🐏)。
(🐖)そ(🌱)の日(🚑)の試(😁)合は製粉(🏡)会社の裏(lǐ )の広場でやること(🌫)になっ(😀)た、(📥)中学の運動(dòng )場は修(🎦)繕(shà(😪)n )のために使用がで(🆚)きな(🥕)かった、(👗)朝からの快晴で(🔎)かつ日曜(🥡)であるため(✔)に見(✍)(jiàn )物(🗂)人(🏞)は(🚪)ど(📒)しどしでかけた、豆(👔)腐(🍜)屋(🈯)の覚平(🤟)(píng )は早(zǎo )く商(shāng )売(💯)をしまっ(🌔)て(👹)肩(jiān )にら(🍔)っぱをかけたままでかけ(❇)た、見(🏎)ると正(🗝)面(🈹)に大きな網あみをはり、(🚦)白(bái )い(⛄)線を(🍨)大地に引いて(😷)、(🙀)三(♿)ヵ所(suǒ )に大きなま(😁)くら(➖)のようなもの(🈺)をお(🌒)いてある、(🍶)二(èr )本の長い線の両(liǎng )側に見(🐢)物人が陣どっているが、草の(🦋)上(📍)に新聞紙を敷いて座(🎏)ってるのもあ(👓)り(🆙)、またむしろやこ(🌾)しかけを持ち出(🌤)したのもあった。覚平はか(🤽)く(🙋)まで(🔗)野球(qiú )が人(🍰)気(✅)をひくとは思(sī )い(⭐)もよら(⛪)なかった。かれは野(yě )球(qiú )とはどん(🌎)なこ(🎇)と(🏆)をするものか知(📜)(zhī )らなかった。か(🕌)れは豆腐おけをになって町を歩くとき、お(🕛)りお(📄)り子供等に球を頭にあてられたり(🤮)背骨(🕕)を打たれたり(🛫)するの(🌱)でむしろ(🚪)野球に(🗨)対(🧗)して反(🏩)感(gǎn )をいだいていた。
「フ(😳)レー、フレー、浦中!」
一(🧝)体(🦕)あの家で(🕡)は(🛒)手(📶)塚(🎡)が学校から帰ったかど(🎀)うかもよく知(🔻)(zhī )らずにいる、(😅)それで(💪)は手塚が外でなにをしてるかを知らないのも無理がない(🏭)。
千三(🖌)(sā(🍔)n )はボックスに立つ(🍒)前(⛎)にバットを一ふりふった、そ(📪)れ(😉)は先(🤳)(xiān )生の手(🏌)製のこぶこぶ(😢)だらけの(😋)バ(🔯)ットである。かれは血眼(➰)ち(🏾)まなこになって光一(🌞)をに(👭)らんだ(🌃)。いままでか(🧣)れは光一を見(jiàn )るとき一種(zhǒng )の(🍲)弱気(qì )を感じたの(🔩)であった、かれはわが(⛷)伯父が入(rù )獄中に受(shò(🕵)u )けた柳(liǔ )家(jiā(👤) )の高恩を思い、わが貧をあわれ(🔹)んで学資をだしてやろうとし(🚄)た光一(📮)の友(yǒu )情(qíng )を思(👏)うと(🚅)、か(😂)れ(🐧)の球を打(🖐)つ気合いが抜け(🦀)てどうすることもできないの(😜)であった(🥃)。
「どうか(🗝)して勝(shèng )たして(🐥)も(🕋)らい(🚫)たい、わしが生(shēng )徒(tú )に野球をゆるした(📔)のは少し考(🔆)えが(👪)あってのこ(🚁)と(🐺)だ、この町のもの(⛲)は官学を(💮)尊(🐁)敬し(🦃)て私(💉)学を(🧓)軽蔑(🚇)けいべ(📀)つする(💽)、いいか、中学(xué(📫) )校(🏊)や(🈯)師範(🎐)学校の生(shē(👬)ng )徒(tú )はいばるが、黙々塾もくもくじ(🥄)ゅ(🏩)くの生徒は小さくなっている、なあ安(ān )場(📊)、き(👑)みもおぼえがあ(🈷)るだろ(🥛)う(🔻)」(☕)
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