フェラ 動画《クリチェロ 依頼》2行目ライン
クリチェロ 依頼あらすじ
冉有は少し気をよくした。しか(🎻)し、(🈹)まだ取次ぐ気(qì )に(💳)はなれな(🍰)か(🐺)った。「(💸)眼で見(jiàn )たってわからんよ(🥕)、心で見(jiàn )なくち(🛣)ゃあ。」
「見てたんだ(🐖)よ。座敷(👒)から。でも、僕にはとてもつれないと思って、安心し(🔆)ていたんだろう。」
やがて和田方面へ(🧣)偵察(chá )ていさつに出かけて行ったもの(🔆)は、また雨を(🦓)ついて峠の(🚹)上(🚑)に(👟)引(yǐn )き返して来る(♊)。いよいよ水戸(🉐)浪(🏃)士がその日(💕)の晩(wǎn )に長窪(🐲)なが(🕛)く(🐻)ぼ和田両(♉)宿へ止(➡)宿のはずだとい(🍼)う(🕶)風(🐄)聞(🏿)が伝えられるころに(💁)は、諏訪(👐)藩の物(wù )頭(tóu )ものがしら矢島伝左衛門でんざえもんが九人(🌳)の従(cóng )者(zhě )を引(yǐn )き連れ和田峠御境目おさ(💢)かいめの詰方(fāng )つ(🐖)めかたとして(📽)出(🅱)張した。手明きの若党、鎗持やりもちの(💚)中間ち(💁)ゅうげん、草履(lǚ )(🤒)取(qǔ )(😤)ぞう(📴)りとり、具足(🛹)持ぐそくもち、高張持たかはりもちな(💕)ぞ、(⏭)なかなかものものしい。それにこの(🐌)物頭ものがしらが馬の(📣)口(🚉)を取る二人の厩(jiù )うま(😽)やの者も随行(👍)して来た。
いか(🤤)さま馬の腹を潜くぐった時じゃ。」(🎳)
明(😎)るい茶の間(jiān )の(🌃)電燈の下で、(🛶)父と兄(xiōng )と(😻)の間にはさまれて、(🙁)鋤(🥘)焼鍋を(💻)囲(tōng )かこんだ時(shí )の次郎の(💱)気(🈶)持に(😞)は、何とも言えない温(wēn )かさがあった。鉢に盛られた肉や、葱(cōng )ねぎや(🕡)、(🖐)焼豆(dòu )腐の(🍡)色(sè )彩、景気のいい七輪の火(huǒ )熱(rè )、脂のはじける(😀)音、立ちのぼる湯気の感触とそ(🚸)の匂い、――彼は、彼の味覚を満(mǎn )足させる(🎞)前(✏)に、すでに彼(bǐ )(💇)の五官(⚡)のすべて(🌎)を鋤焼というものに集中さして、恍惚(hū )となっていた。
「繁ちゃん(🍡)は？」と岸本が訊きい(🛒)た。
「そり(📏)ゃあ中には学生の(✍)特権(🍺)だなんて(❔)いって、ど(🍤)う(❄)かと思うようなこと(👐)を主(☝)張するものも(🎋)いるし(🚪)、その結果(guǒ )、一般社会(huì )の物笑いになるようなこともあ(👽)るにはあるさ。しかし、とにか(🚘)く、みんな(🤟)の意見を綜合して(🤰)、自(⬜)主(✌)的に自分たちの生(shēng )活を組立(🚯)てて行(háng )(🎳)っている点は、何といっても高校生(🛸)活の一(⏺)大(💽)特長だよ。第一(yī )それでこそ人(rén )間がほんとうの意(yì )味でねら(⬇)れて行くん(🗓)だからね。命令服従の関(🗝)係だけ(🦇)で、形(🎐)をとと(🌷)のえるために(🍠)人間を機(jī )械化しているこのごろの謂(wèi )いわゆる錬成とは比(bǐ )較にならんよ。もっとも最(zuì )近では、高校にもそろそろ錬(🍨)成の風が吹きこんでき(➕)たようだ(🐔)。もし高校がその風に吹きまくられるよう(🎌)に(🤚)な(🚦)ったら、何もかもお(🎠)しまいだね。これは高(gāo )校生だけの問題じゃない。高(📚)校がそうな(🚿)るこ(🏮)とは将来の日本の(👵)指(♒)導層(céng )が(🕶)そうな(🕖)ることであ(🗿)り、(😱)従って日本(♋)全体の問題(🗃)だと僕(pú )は(➿)思(⤵)うんだ(👟)。そ(🎊)こ(👷)で(📻)、僕(🍊)、いつ(🏁)も考えていることなんだ(🤳)が、僕たち高校生(🈚)としては、高校(🦈)生活そのものに、そんな風が吹きこむすきを作(zuò )らないようにしなければならない。そ(🈴)れには、先ず第(dì )一(yī )に、僕たち自(zì )身が(😞)、学生の特権なんていう(🏫)一(yī )般社会に(🌁)通用しない観念(📪)か(🚦)ら、完全に脱却することが必(✴)要だし、第(dì )二には、識見の高(😁)い、(🍎)情操のゆたかな(🚄)、(😔)人(rén )(🛴)間(🎶)として十分(📉)尊(⚪)敬(🗞)に値する先(xiān )生に、(📊)顧問格になってもらって、い(🚢)つも(🍡)、(🎃)僕たち(🚽)の(📀)人間(🏙)修業なり自治(zhì )生活なりの基礎になるような、いろんなヒ(🈺)ン(💫)トを与えてもらうことが必要(🏼)だ。僕(pú )(🌃)はそんな考えで、学寮でたび(😱)たび意(🙇)見をのべて(🥌)みたこと(🎟)もあ(🛒)るが、残念(niàn )なこと(⛰)に(🏏)は、現在(zài )の僕(🦊)たちの学校の様子では、そのどちらも見込み(🛳)がなさそうだ。学(xué )生(shēng )の側では、学生の(🔧)特権をすてるのも(🚺)、先生(📢)の指(🍳)導をうけるのも、自治に(📅)矛(👆)盾すると勘(kān )ちがいし(⛺)て(🎀)い(🔠)るし、(🎹)先生の側では(🕺)、どの先生(🧙)も君(📔)子(zǐ )(⬜)危きに近よ(🌵)らずで、早(👆)晩お上か(🖌)ら錬(liàn )成の風(fēng )(🌙)が吹いて来るのを(🙅)心待ちにしている、といった(🧔)ような状態だからね。も(⬆)し全(quán )国の高校がこの調子だと、或(🚬)いは諸君が高校にはいる頃には、(🤾)もう(📵)ほん(🌨)とうの意味(wèi )の高(gāo )校生活(huó )(♌)なんてどこにもなく(📵)な(⚫)ってい(🦊)るかも知(zhī )れな(🍭)い。僕は、それを思う(👱)と、諸君がたとい(🚂)中学(xué )時(shí )代(🛥)だけでもこうして白鳥会にはいって、謂ゆる錬成でな(👏)い、ほんとうの人間(🔸)修行をや(🧙)っていることは(🌚)非常(👡)な幸(💉)福だ(📠)と(💥)思う(🏪)よ。」
『風邪かぜですか(🦑)。』と準教(jiāo )員は丑松の(🥟)顔を熟視(shì )みまもる。
近く二三日以来(lái )の二(èr )(👫)人(rén )の感情では、民子が求めるならば僕(🍎)はどん(💝)なことでも拒まれない、また僕(💔)が求(qiú )(😤)める(🔞)な(🙂)らやはりどん(♍)なことでも民子は決して拒(jù )み(🚭)は(🥘)し(🎽)な(🎳)い(🎏)。そういう間柄で(💭)ありつつも、(🌰)飽(bǎo )くまで臆病(bìng )に飽くまで気の小さな両人ふたりは(💘)、嘗かつて一度(🙌)も(💰)有意味に(🔜)手などを採ったこ(⚡)と(🏖)はなかった。しかるに今日(rì )は偶(ǒu )然の事から屡手を(😭)採(👍)り(📱)合うに(🚙)至(🍧)っ(💃)た。這辺こ(🈺)のへん(🐧)の(👜)一(yī )(🔡)種云(💭)うべか(🕥)らざる(🌽)愉快な感情は(📀)経験ある人にし(🦔)て初めて(🕎)語ること(✨)が出来る。
先生はけ(💆)げんそうな顔をして、またしばらく二(🎸)人の顔(🍬)を(👰)見くら(🏴)べていたが、間(jiān )もなく外套がい(📟)とうのかくしか(🚿)ら、黒い紐の(😥)ついた大き(〰)なニッケ(🐷)ルの時計を出して、時刻(kè )を見た(😷)。そ(🏉)して、
「すぐ賛(🚚)成されたのか。」
「節(👟)ちゃん(👺)、これはお前の稼かせ(👲)いだ分だ。お前(qián )はそのお金(👵)を全部お母っかさ(👕)んの方へ進あげておしまい(💕)。お前の生活(😋)費だけは毎(🕷)月これから俺の方で保(bǎo )証して(⏩)あげる。叔父さんも(🌅)旅から帰ったばか(🖨)りで(🍦)、何もかも一人で(🐛)は容(róng )易じゃ無いんだ(🎛)が(🏚)――」
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