日本《日常 的 クンニ》2行目ライン
日常 的 クンニあらすじ
「そりゃあ、道江(🙈)さんがここから学校に通うの(🆔)はいい(🔍)。そうする(♟)方が一番いいと思(👵)うんだ。しかし、学校の行き(🕹)か(🙅)えりに、次郎君が道江(jiāng )さ(🌌)んの用心(🧞)棒(🧚)になる(📭)の(📯)は(🚜)どうかと思うね(🚬)。」
(⛽)二人は、かなり永いこと、(🔌)無言(yán )のま(🦄)ま顔(🐀)(yá(😠) )を見(♈)あっていた。どち(🥠)らからも(💭)歩み(🈴)よろうとも、言(yán )葉をか(🛎)けようともしな(🧡)い。次(cì )郎は、しかし(🌉)、そ(🥥)のう(🕎)ちに、(🔆)い(🍧)つまでもそ(🔂)うして(❇)いるのが(⏩)ばかばか(🕓)しくなって来た。彼は思い(🎶)きって(🥀)馬田に背を(💇)向けようとした。すると、馬田(tián )が(📣)とうとう口をきった(♑)。
「あたし、そんなこと出来ないわ。」(🕡)
「でも、いいかしら、こちら(🚒)は？(🤨)」
次郎は、これまでにも、(🚂)しばしば、自分の全く(🛬)予期(😅)し(🥞)な(🎖)い(👤)言葉を朝倉先生の口からきいて驚く(🚖)ことがあ(💢)っ(🕺)た。しか(📳)し、今の言葉ほど彼を驚かした(👤)言(yán )葉は(💆)なかった。これ(🛺)までは、次郎(láng )が自分の考え(🤟)に裏(lǐ(👗) )書してもらえ(🈹)ると思(⏫)っ(👠)ている時(🌼)に、かえってそれを否定さ(🗒)れたり(🍋)、何(hé )か得(dé )意(yì )にな(🎉)って(✔)い(🚬)る時に、(🎠)きび(🌪)し(😃)い反省を要求されたり(🐘)す(🦇)る場合が多かった。今(👾)のはまる(🈶)でそ(😇)の逆(nì )だ(👝)った(🔌)というこ(😑)と(🗒)が、彼に(⏪)とっ(😕)ては、こ(🥛)の上もない驚(🚵)きだっ(🌗)た(🍪)のであ(🍬)る。
(🦇)道江は(📵)敏子が話(🦁)して(💵)い(🦖)る間、(🌮)さ(⛳)ほど深刻な表情もしていなかった。次(cì )郎はそれが物足りなくもあり、(📓)腹立(lì )た(😌)しく(🐺)も(📗)あった。彼の家の二(èr )階(🐖)で(🌒)馬田(tián )と出っくわした(🚷)時(🤛)の様子から判(pàn )断(duà(🖱)n )して(🤰)、彼(🕚)(bǐ )女(nǚ(🚱) )が馬田(⛩)をひどくきらっている(📥)こと(🌭)だ(🐳)け(🚄)はたしかである。しかし(🕷)、(💢)ただ馬田と(🐎)いう人(rén )間をきら(🥚)っていると(🚖)いうだけではたよりない。こうしたこと(😂)につ(🕤)いては(🈸)、(💠)女性の立場から、(⚽)と(🧣)り(🍒)わけ純(chún )潔な(❗)処(🤘)女の立場(🌵)(chǎng )か(〽)ら、たえがたいほどの侮(🦊)辱と憤(👲)(fèn )りとを感じなけれ(🌧)ばならない(🍘)はずであ(🐶)る。彼(bǐ )にはそう(📥)思えて(🔓)ならない(👬)のだっ(🌺)た。
(🐪)次(🉑)(cì )郎は、(🥅)ふしぎにも思い(🍘)、いく(🛹)らか滑稽(jī )にも感じ(👘)ながら、歩き出そ(🕥)うとした(⌛)。が、そのと(🚮)き馬田のほかにも(🈸)う一人、彼の眼にうつった人(😛)影(🏴)があった。それは、土手のずっと向(🗽)こ(💢)うの方を小走りに走って(🐅)行く(🍟)女学(xué(🐱) )生の(🥪)姿(🥚)であ(🛺)った。その制(zhì )服姿(zī )は(🛳)、も(📄)う(🎃)うしろから見(🖕)た(🚗)のでは(🐴)ちょっと誰だ(♋)か判(🚸)断が(🤛)つ(🍉)き(🈵)かねる(🖥)ほど遠ざかっていたが(😑)、次(cì(🌌) )郎にはそれが道江だ(🐘)ということが一目(mù )で(👴)わ(🔋)か(🌸)った(😰)。
「失(shī )敬だと(🌽)は思わ(🐮)んのか(🕵)。」
次郎は、強(qiáng )いて(💥)い(❄)つもの通りの気安(🌽)さを(🧘)よ(🌙)そおって、靴(🎇)(xuē )のひも(🚫)を(🖋)といた。
朝倉先(🛩)生の家の玄関(🧓)はひっそりしてい(👸)た。案内を(🏠)乞うと、(➕)裏口から奥(🙈)(à(🍲)o )さんがたすきがけの(📴)ま(📣)ま出(🏻)て来て、
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