大(dà )沢(⛰)は「(🏂)やあ」と(🌪)お辞儀をかえして、あ(🦆)ぐらを(🐔)かきな(💒)がら、
「平(🧞)気(qì )です。だっ(🤰)て(❎)、僕、何も悪い(🍋)ことし(🌿)てないん(⛏)だ(🎫)から。」
と、大沢(➰)(zé )は(📍)その生徒を見て、
「どう(🍵)せ(🤤)やる以(yǐ )上(🌛)は、堂(☝)々(🧔)の陣じんを張って、(🕯)だらしのない今(🔣)度の(🌿)五(wǔ )年生を反省させるとこ(⏬)ろ(😖)まで行(háng )くんだな。」(🗳)
「(🍃)いい(🌙)気味(wèi )だ。あ(📘)いつも、たまにはそんな目にあう方がい(🎿)いだろ(💏)う。」(📻)
一(🈳)(yī )六 葉書(💄)
学課(kè )には(⏫)彼(bǐ )はかなり熱(🙂)心だった。また、教科(kē )書以外の本(✉)も毎日(rì )い(⭕)くら(🐵)かず(🔤)つ(🌨)読んだ。たいて(🉑)い(🅾)は(📥)少年(🦃)向(🔡)(xià(🎰)ng )きの(🕓)雑誌や伝(yún )記類(🏬)だった(🌰)が、恭(📿)一の本箱か(📯)ら、美し(🧠)く装幀された詩集や(😉)歌(gē )集(jí )などを(🥗)、(🚶)ち(🔙)ょいち(🆎)ょい(🚉)引きだ(🔣)して読むことも(♉)あった。むろんそのいずれもが(👆)、彼(🕺)には(🎆)まだ非(🚉)(fēi )常に(🧔)む(🌆)ずか(🌤)しかった。し(⏮)かし、(🍦)恭一におりおり解釈(🛣)(shì )か(😹)いし(💖)ゃく(🥍)してもら(🆘)ったりしているうちに、詩や歌(gē )のここ(🥓)ろ(📎)と(🏍)い(🥤)うものが(👓)、いつとはなしに彼(bǐ )の感(🌼)(gǎ(💫)n )情にしみ入(rù )っ(🏿)て来た。そして、時には(🌦)、寝(qǐn )床に(🈳)は(🔩)いってから(👪)、自(zì )分で歌を考え、(🗻)そっと(🗣)起(qǐ )きあがって、(💭)それを手帳(🏅)に書きつ(🌦)けたりするこ(🚄)ともあった。
「きの(💀)うは、どうだったい、雨天(🏥)体操場(🏌)では?(🏪)」
「癪にさわったんか。そ(🍢)れじゃあ、や(🕐)っぱ(🔸)り自分のためじゃないか。」
狐(🌌)が今度はうす笑(xiào )いし(🦇)ながら言(🗻)(yá(☔)n )った。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025