「(🧠)弟? そうか。そう言えば、今(jī(😳)n )度君(jun1 )の弟が入(rù(📦) )学試験(🏫)をう(👯)けるって、いつか言(yán )っていたようだね。」
「そんなけち(👸)なことを考えるのは、よせ(🥇)。僕らは、四(🚎)年(nián )とか五年と(🈺)かいうことにこ(🐿)だわる(🌵)必(📎)要(🛳)はないんだ。そ(🕝)れより(👴)か、一年か(👦)ら五(wǔ )年までの正し(♑)い生徒が(🕴)、縦た(📈)てに手を握り(📉)あうことが(✨)大(dà(🏂) )切じゃな(🍵)いか。本田(🚸)の(🌌)弟も(🤽)、そ(⛽)の正し(🏙)い生(shē(🛺)ng )徒(tú )の一人だ。だから僕らはそれをバックしようと(🤭)言うん(🐷)だ(🛩)。……四年生にだって、つまらん奴はいくら(👨)も居る。――僕ら(💐)は――少く(⛩)とも僕(pú(🛩) )だ(💽)けは――(✒)そんな奴(nú )とは(💆)手(shǒu )を握りたくない(😢)。そ(🍉)ん(🅱)な奴と手(💬)を掘って、五(wǔ(🖌) )年(🗡)生(shēng )に(📥)対(duì )抗したって、そ(🎡)れ(📺)が何(hé )に(🕣)な(🚡)る(🌺)んだ。」
「父さん(💿)だ(🌇)けならいいけど(🥗)……」
「(🔒)五年生の方が、かえって気(qì )味わるがってい(💚)た(🕛)そうだ(🌷)よ。」
(これ(👅)なら大丈夫、自(👇)(zì )家うち(⏺)で気がつく人は(🏢)ない。)
彼の人生(🥒)は、中学(🍾)校(😩)入(📜)(rù )学の第一(yī )日目(mù )において、すでに(🔜)急(👳)(jí )激な拡(👞)がり(🥈)を見せていたの(♓)で(🍙)あ(👁)る。
「(💔)何(hé )? 見(😿)ていた!」
家に帰ると(🎥)、(🏿)彼(🥑)は何(🧝)事もなか(⛸)ったよう(🎎)な顔をして(👡)、すぐ机(jī )のまえに坐った。そして、懐(🗽)から手(⛩)帳(zhàng )と蟇口とを(😂)出(🏢)して、それを抽斗ひきだし(🆕)に(💿)しまいこんだ(🍂)が、つい今(📳)(jīn )朝まで(👓)、何か(🈵)しら(🎗)まだ気が(📵)かり(🌫)になっていたその蟇口(📩)も、もう全く(📦)問題ではなくなっ(🌙)ていた(🐫)。
次郎(láng )は(🦗)、そう言(yán )われて、まだ(🎑)何か言(🥊)い足りな(🕍)い様(yàng )な(👊)気が(🚚)した。そしてちょっと考(⛸)えてから、(🔩)
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