漫画《せっくす 無料 動画》2行目ライン
せっくす 無料 動画あらすじ
「元(🍶)来(lái )、正義は階級に(🔣)あるんじゃな(🌸)いんだ。どん(🦐)な(🐨)階(jiē )級にだって、正(➿)しい人(🎭)も(🎧)いれば、正しくない(🗡)人もいる。正義は、それ(📚)をも(🐷)ってい(👃)る一(😞)人(🗳)一人(rén )の胸に(🚦)しかないんだ。五年(nián )生は五年(nián )生なる(📠)が故(gù )に正義(🧕)の(❓)持主(🍷)で(🔃)は(🤰)な(🥪)い。同様に僕らも、四年生(🚤)な(❇)るが故に正義の擁(yō(👓)ng )護(♋)者だと主張(🐦)するわ(🦑)けに(💔)はい(🤙)かない(⛄)。四年生(shēng )とか五(🕛)年生(shēng )と(🔓)かいうことは、(📘)要する(🏄)に正義(🌼)とは(⏲)何の関係もない(🤚)ことなん(🎫)だ。そ(🏔)れをいかに(👓)も関係があるかのように思いこんで(🏈)いるところ(🎣)に、こ(☔)の学校の病根(gēn )があり、(👝)校風のあがら(🤫)ない大(dà )き(📗)な原因があるんだ。この学校では、上(shàng )級の名に(💈)おいていつも正義が蹂躙じゅうりんさ(🤔)れている(🍇)。現に本田の弟(dì )の場合がそれだ(🌇)。僕はもう一(🤗)度(🕓)(dù )は(🏂)っきり(🤢)言う、正義は階級(jí(🛰) )になくて人(🔵)にあるんだ。も(🤩)し(⛱)そうでなければ、全(🤠)校一(🚪)致(💱)も期待出来ない。それが(🥑)期待出来(lái )るのは、(🔙)正(📨)義(🐿)が(📭)階級(🏸)(jí )の独占物ど(👌)く(🌖)せん(♊)ぶ(🦎)つでなくて、何(😯)人の胸にも(🆔)宿りうる(🕜)からだ。だから僕(🍨)は、同(tó(🛋)ng )級生(🎽)(shēng )の団(❇)結よりも、正しい人(ré(😠)n )の(➿)団(tuán )結が先(🔕)ず必要(🚋)だ(🏵)と思う。僕は四(sì )年(🏔)生を愛(à(👨)i )し、五年生を(🐴)憎(🏋)むた(🥙)めに、本田の弟をバ(🍞)ック(⛅)しよう(🥖)と言う(♒)んじゃない(🤫)。僕は学校(🍉)全体を愛(ài )するん(🐪)だ(📐)。学校(xiào )全(🍈)体の正義を愛するんだ(⛷)。その(🛵)ためには、本(🍘)田の弟(🍷)(dì(🥂) )の(😪)ような、不(📯)正に屈(qū )しない魂(hún )を(🏎)あ(🤞)くまで(🔔)も擁護(hù )しなければならん(🌀)の(🎿)だ。問題(tí )は、四年(nián )生の権(quán )威がどうの、(🗽)名誉がどうのとい(😥)うような、(🗯)そ(🤕)んなけちけ(🔎)ちしたことにあるんじゃない。大垣校(🧠)長(zhǎ(🛵)ng )の謂いわ(✌)ゆる大慈(💼)(cí )悲の(💞)精(📊)神(shén )に生(shēng )き、全校(👨)の正義を護ろうと(🙀)言うんだ。おれの言(🗼)ったこ(🏷)とを誤解せんようにし(⚽)てくれ。」
こ(👖)うして、(🍾)彼は、(🖥)彼の(🉑)同級(🎄)生の間(🚨)(jiān )に、(🐃)一人として(🏃)心の底(🏋)か(🐬)ら(🔳)交わ(🏔)りう(🤴)る新(xīn )しい友人(🍷)を見出さな(🕤)かっ(⛷)た。そ(🛁)れ(🗓)ば(🌡)か(🤖)りか(🌟)、竜一や源(📟)次ですら、もう彼にとっては、心からの親友(🍨)でも、従兄でもなくなったのである。む(🏥)ろん、小学(💅)校時(🕐)(shí )代に培われた温い(👋)感情が、そう(🍴)無造作に冷(lěng )めて(👆)し(🕳)まうわ(📵)けはなか(🏃)った。で、次郎の彼(🏓)らに対する気特には(🗺)、(🧕)他の同級(🌄)生に対するのと(🦓)は(🖖)、まだかなりちがったところがあ(🤓)り、また(⏪)、彼が(🚓)土曜(yà(🎯)o )から(⚡)日曜に(💤)か(🍺)けて彼(bǐ )らの家(🌴)を(👱)訪(🍆)ね、(🤬)見たとこ(💏)ろ以(🎛)前と少し(🌰)も(🤛)変らない親(qīn )しさで遊んだりすることもしばし(🌡)ば(🧞)だったが、そうしたこ(🤐)とは、所詮しょせん、過(guò )去(🧕)の酒甕さかがめから(📶)したたって来る雫し(🍸)ず(🛺)くのような(♈)もの(💲)で、彼(🙄)の注意が一(yī )旦明日(😦)のことに向けら(🛅)れると、二人は、もう、(🐼)彼にとって(🍎)、他の同級(🎻)(jí(🔣) )生と少しも択え(🐁)らぶところのない(🍆)存在だっ(🌗)たのであ(🔀)る。
(👫)第(dì )一、入(rù(🐦) )学(xué )の当初から、(🔁)五年生(🤷)の間(jiān )に「生(👑)意(yì )気な新(xīn )入(📁)生」として有(yǒu )名(míng )になってい(🚗)た彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁(🐋)の口実を与え(🤺)ま(👬)いとして、校(xiào )内では(🅾)無(wú )論(lùn )の(📹)こと、ち(👼)ょっと散歩(🐅)に出る(🕣)のにも(⚡)、始(⬅)終(🕡)頭(⛵)をつ(🌨)かい、気を張(🎓)(zhāng )っていなけ(🍼)ればならな(🐴)かった。「狐(🎋)」や「三つボタン」のような(🍢)上級(💨)(jí(🦉) )生(shēng )に対(🔼)(duì )して、卑屈ひくつにもならず(🕎)、言(yá(🎄)n )いが(💯)かりもつ(🐒)けら(📗)れ(🖋)ないよ(😵)うにする(🎤)には、次郎の(📗)苦心(🏇)も、実際(jì )並たいていではなかったのである。彼(🏾)はちょっと門(🥫)(mén )口を出るの(👫)に(🎡)も、必ず制服制帽を(🧐)つけ(♎)ていた。街(jiē )角では(📷)、一応四方を見渡して、五(wǔ(🔷) )年生の姿が(🏗)見え(🥂)ると(📺)、相(🙂)手が(🐪)どこを見(jiàn )てい(🎻)よ(🤙)うと、そ(😝)れに対し(🐘)て(😠)きち(🈵)んと敬礼を(🖨)し(🍜)た。むろん、(🌼)校(🥉)則は(🤑)、どんな些細(🌗)な(😙)こと(🛒)でもよく守っ(🌔)た。そ(🛂)の点では、人(rén )一倍細心な恭(🍰)一ですら、彼の几(😀)帳(😍)面きち(🛶)ょうめんさ(👦)を(👷)お(🔶)りおり(😳)冷や(🌶)かした(😿)くらいであった。その代り、彼は、(🛷)今(⬇)後(hòu )五年生に無法な暴行を加えられたら、退学処分(😈)の(🛎)危(wēi )険(xiǎn )を冒し(🍁)ても、思いき(🌀)って反(🕋)抗(🚚)(kàng )を試み(🍪)ようと(🌽)、固く心に誓(shì )ってい(💞)た。彼が彼の小(xiǎo )刀ナイ(🎻)フ(🏟)を筆入に入れ(😬)ないで、(💓)いつも(🎙)衣嚢(💆)(náng )か(⚪)くしに入れていたのも、実はそのため(🔟)だった(🍵)のである。
と、大(dà )沢は、(🥪)次郎(🥘)の肩に手(shǒu )をかけて、
(🈂)と、今(jīn )度は伝統尊重(😖)論があ(🤬)らわれ(🦍)て来た。
(🎖)彼は、じっ(🌼)と耳(🏏)(ěr )をすました。
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