かれは、自(🕊)分(🍤)の部屋(wū )の掃除をすますと、そ(🥊)っと事務(wù )室(shì )と(📌)の(📑)間の引(yǐn )き戸をあけた。いつ(🍿)もな(🐼)ら、そのあとすぐ事務室の掃除にとりか(🔄)かる(😒)順序だったが、し(⬛)ばらく敷(🐅)(fū )居しきい(💨)のところに突(tū )っ立って(🎤)耳(🎐)をすました。それから(🌇)、足(zú )音をしのばせるようにして入り(🐄)口(⛱)に近づき、ドア(🔽)を(😘)細目にあけて(🈺)、板(bǎ(🌉)n )木(🈁)のほう(📅)に眼をや(🚀)った。板木は(😑)、事務(😛)室(💣)(shì )前(👰)(qián )の(📳)廊下(🌲)ろうかと中廊(🏔)下との角に、斜(🤐)ななめ向きにかかっていたので(🤽)ある。
次郎(🎫)(láng )は(🍬)愉快(👓)ゆかい(🚼)そ(🎖)うに笑っ(💡)て、事務室に(⏰)はいり、すぐ掃除そう(📗)じをはじめたが(🤣)、その(🔧)時(shí )になって、大河(hé )のにっと笑(♐)っ(🕳)た顔と、その(🍹)あとで言(yán )った言(🌸)葉とが(⛩)、変に心にひっかかりだ(🚍)した。
「出し(🐣)てくだ(🧘)すってもいいじ(🌁)ゃ(🈸)あり(🛳)ませ(🍱)んか。」
先(👠)生は(😭)、(🛳)しか(⛵)し、まもなく(🔍)顔(yá )を(🙎)まっすぐ(🔤)にした。そして、これまでの激しい調子とはう(🈳)って代(🔃)(dài )わった、沈(shěn )しず(😳)んだ調(👆)子で言葉をつづけた。
と、先(xiān )生は、かな(🆖)り間をおいてか(🏬)ら、(🥫)つづけた(🥤)。
(😒)その(🐐)あと(👓)、就寝前の(🚂)行(🍪)事と(🦊)して、最初の(🌑)静(😪)坐(🎣)せいざがはじ(⏹)ま(🚎)った。塾(shú(🎢) )生た(🏞)ちは、(🚳)各(gè )室ごとに、きち(🎚)んと縦たてに(🧀)ならび、(👼)朝(chá(🤘)o )倉(😹)先(📄)生の(📜)指導にしたがってその姿勢をとった。
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