(♈)す(👑)ると(😞)、(💤)ち(😏)ょうどその(💓)時、事(shì )務室(shì )に人(🔻)の足(zú )音がして、(🍹)仕(😴)切りの引き戸を軽(🎊)くノックする音がきこえ(🍟)た。
もう(🦑)、そ(🈲)のこ(🚩)ろには、(⏫)廊(láng )下(🐩)を(🔚)行(🏘)き来する塾(🎁)生た(⛓)ちの(🦆)足音(yīn )も(💶)頻(🦏)繁ひんぱん(🥁)になり、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑い(🧤)声(🕶)(shēng )などもきこえていた(🈸)。ゆう(🐣)べの懇談(🚞)(tán )会で分(fèn )担ぶん(⏩)たんをきめ、かれら(🤠)自(🤒)(zì )身の室はも(🤱)とよ(🏁)り(🐂)、建(🛠)物の内部を、講(jiǎng )堂や、広間(jiān )や、便(bià(🌏)n )所(🛩)に(🤱)いた(🚇)るまで、(🕕)全部清掃(🚴)せいそうすること(🖍)に申(shēn )し合わ(📞)せていたので、かれらも(🌂)、(👡)まがりなりにも責任だけは、果たさなけ(🎪)ればならなかったし、そ(🚅)れに、き(🥡)びしい寒さと、おたがいの眼とが、かれら(🤦)を、(🙀)外見(🌱)だ(🎦)けでも、いか(🍻)にも忙(🌄)(máng )いそがしそうな活(🍿)動に(🤩)駆かりたててい(🎶)た(💇)の(🕑)である。
「すいぶん(📞)、ちゃ(🏕)っかり(🛷)し(🍼)て(📽)いるなあ。」
「(🎑)お(❄)しまいの(➿)ほうは(🍍)、実は(🛤)僕が打ったんでした。」
「君自身はどう思う? (🤦)私(👋)の意(yì )見より、まず(📕)君自身(🕌)の意見(🚏)からききたいね。」
それには、組(zǔ )織(🥏)や(🍋)、(🌺)講義(🤪)科(🚡)目や、諸行事の時間割など、(☝)必要(🔓)な諸計画(🌸)(huà(💼) )が一通りならべられて(🤹)い(🍐)たが(🐲)、そのどの部(🌪)分を見ても常識からとびは(🛴)なれた(🐺)ようなことは(💬)一(🗝)つも(🕖)な(🍻)かっ(🎯)た。塾堂と名のつくところでは、その(✖)ころほとんど(💲)つきもののようになっていた「みそ(🐗)ぎ」とか(🎃)、「沈黙(mò )ちんもくの(🈶)労働(😔)」(🍜)とか(🐯)、およそそうい(🤬)った、いわゆる「(🌪)鍛練(🏎)たんれん(🍋)」的な行事(shì )が全く見(jiàn )当た(🈁)らないのは、(👉)む(🚄)しろみんな(⚓)には(👪)、(👈)ふしぎに思われたくらいであっ(📉)た。五時半起(qǐ )床と(🍷)いう(🈳)のが、二月の(🔘)武蔵(zāng )野(📸)(yě )むさし(🎪)のでは、ちょっとつ(📛)らそうに(🦇)も思え(🚂)たが、それも青(qīng )年(😆)たちにと(👜)っては、決し(✒)ておどろく(✝)ほ(🕕)どのことではなか(🚏)った。む(🗜)し(😘)ろかれらをおど(🍜)ろかしたのは、生(🔓)(shēng )活にうる(⏹)おいを(🕛)与あたえ(🏠)るような行事が、(🥩)か(😓)なり(🍀)の程度(🧀)に、織(zhī )お(🎮)りこまれて(🌋)い(💲)る(♎)こ(💆)とであった。とにかく、見る人が(🕥)見れば、日常生活を(⚪)深(shēn )め高め(🏸)る目的(🕤)(de )で、すべてが(🥊)計(jì )画され(📡)ているという(🕚)こと(🛰)が明(mí(🐼)ng )ら(🏫)かであっ(🚋)た(🌊)。
(🏝)そう思ったとき(👩)、(🐪)自(💪)然に(🍕)、かれの眼にう(💔)かん(💕)で来(🐺)た(🔨)二つの顔(yá(👷) )があった。それは、大河無門の顔と、(🔃)青山敬太(tài )郎のそれ(🐾)だった。ゆうべの懇(kě(😮)n )談会の様子(🔉)から判(🏈)断し(🆓)て、こんな(🐌)落ちついた板木の打ちかたので(➗)きるのは、おそ(🐇)らく(🤘)こ(🚭)の二人の(🐔)ほかにはないだろう。そして(🏭)、第(🔛)一週の管理(lǐ )部の(🥋)責任(🤗)をひき(🤨)うけたのは第(🌏)五室だったのだ。――(📏)そこま(🎛)で考えると、かれは(🌪)もう、(🔱)今(jīn )朝(🌲)の板(bǎn )木が大河の手で打たれてい(⬆)ることはまちが(🐍)いないことだと思った(👧)。
「田(tián )川は(😘)どうだ(📉)い(⛽)。」
(💛)朝(⏬)の行事(shì )は、まず室(shì )内体(😡)操にはじ(🌎)ま(🐡)った。そ(📭)れは友愛塾のために特(tè(🛢) )に考案(🔛)(àn )された(🕸)も(🌅)ので、その指(🎉)導も指(🐲)揮し(🐓)きも(🚗)次郎(lá(🗂)ng )の役(🦈)割(gē )だった。体操がす(🕸)むと、朝倉(🎊)先(xiān )生(shēng )の合(🌝)(hé )い図(tú )で静坐せいざに(🏅)入っ(🐜)た(☕)。これは就寝前(qián )の静(👖)(jìng )坐にくらべると、(👼)いくぶ(💘)ん(🎢)な(🏔)がかったが、それ(🏧)でも、せいぜい(🥋)十四(📼)五分(😏)ぐらいだった。次(🌮)郎(🔔)は(🚱)、今(💳)朝も(🖥)足音をしのばせ(🛒)な(🕌)が(♍)ら(🌥)、塾生(shēng )たちの姿勢を直してやっ(🛵)た。
事務所(suǒ(🐍) )にそなえつけてあ(🚐)った何枚(méi )かの(🌩)東京地(♎)図は、すでに二三(sān )目前(🎵)から各室で引っぱりだこだった。土曜日の晩(🏳)には、炊事部す(🌑)い(👀)じぶは(🌔)み(🏘)んなの弁当の献立こん(🧛)だてをするのに忙(📥)しかった。次郎(láng )が道順の相談のために(🖨)、各室に引(🌪)っぱり(🤴)こまれたことは(🖨)いうまでもない。そ(🔩)して、い(🚣)よ(🌤)いよ日(✂)曜(👖)の(🥠)朝食(shí )がす(❤)む(🥡)と、二十分(🌥)とはたたないうちに、塾内はもの音一(🍙)つ(🔖)しないほど、し(😟)ん(💑)か(🏹)んとなってしまったのである。
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