学士は頬と言(yá(🌛)n )わ(➕)ず(🎵)額と言わず顔(yá )中手拭で拭き廻した。
先(xiān )生は(🚲)思いやるよう(⬜)に、
「音さんの(🖤)細君(jun1 )は(💁)もと正木(mù )先(xiān )生(shē(🎈)ng )の許とこ(🔴)ろに奉公(🍕)してい(📣)た(🛢)んですッ(⛪)てネ(🦎)。音(🏥)さん(📆)が先生の家の畠を(🔅)造(🍍)(zào )りに行くうちに、畢寛つまり出来た(🛍)んでしょう……先(xiā(🕣)n )生(🦓)(shēng )があの二(è(📭)r )人(🗽)を(📙)夫婦にしてや(👥)ったんでし(🌂)ょうネ」(😻)
と口(🐔)々に言い騒いでいる生徒の(📽)前で、(🎦)学(xué )士は身を(🔝)反そらして、螫されま(🧘)いとする(🤱)様(yàng )子(👍)をした。蜂はコップの中(➗)へ(😊)押(🤮)し入れられた。それ(🐡)を見た生徒等は(🚫)意(🏺)味(😄)もなく(⬅)笑(xià(🍯)o )っ(🍑)た。「死んだ、死んだ」(🚱)と言(💼)(yá(🔯)n )うものもあ(⏺)れば(🛃)、「弱い奴」と言(🚜)う(👇)ものも有った。蜂(fē(♈)ng )は真理(lǐ(🙇) )を(🚧)証(zhèng )す(✨)るか(☔)のよ(🚴)うに、コ(✖)ップの中でグルグル廻って、(🎾)身を悶もだえて、死(sǐ )んだ(🚽)。
この(♍)子供衆の多(👉)(duō )勢(shì )ゴ(🦆)チャゴ(📇)チ(🕡)ャ居(🎯)る中で、(🧑)学(xué(🛬) )士(🏃)が一服(fú )やり(🚼)ながら朝顔鉢を眺めた時は、何もか(🗄)も(🆓)忘れているかのよ(👤)うであっ(🔁)た。
「子(🚉)安君は(😊)ナカ(📃)ナカ(💬)好(hǎo )い身(🚐)(shēn )体(➡)ですネ――」
ある日(rì )、高瀬は受(🦌)(shòu )持(🏙)の授業を(🚡)終って、学(xué(🕌) )士の教室(shì )の側(🍭)を(🍫)通(⛷)っ(🦌)た。学士も日課を済ましたとこ(🐅)ろで(🏖)あったが、まだ机(jī )の前に立(⛔)っ(😓)て何(👱)か生(shēng )徒に説(shuì )明(🔽)し(🈵)ていた。机(⏭)(jī )の上(shàng )には(😭)大理石(🚫)(shí )の屑くず、塩酸の壜び(🕡)ん、コ(🚢)ップなど(🕰)が(😃)置いてあ(🧔)った。蝋(là )燭ろう(🚰)そくの火も燃えていた。学士(shì )は手に(🧐)したコップをすこ(🌨)し(🧗)傾か(💯)し(🏯)げて(😖)見せ(🏀)た。炭素(🤸)がその玻(bō )璃板(♒)ガラスいた(🕟)の間(jiā(🅱)n )か(❤)ら流(liú )れると、蝋(🍸)燭の火は水を注(🚔)ぎ掛け(🔘)られたよ(🐎)うに消(🔙)えた(🔷)。
「これ、悪戯(hū )いたず(🚄)らしちゃ不(🍜)可いけないよ」
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