「僕(⬜)には、本田(🌋)(tián )がそんな(⬛)卑劣な男(nán )だとは思えな(🦅)いがね。」(💻)
「僕(pú )、き(👣)ょう――(⛪)」と、次郎は(🛢)、また急(🔣)(jí )に眼を(♎)伏(fú )せて、「学(🗼)校のかえりに朝(cháo )倉先生をおたずねして(🛄)みたん(🔹)です。そし(💏)て、僕たちの願いをか(🤹)りに(🅰)県(🙅)庁が許してくれても、それで先(xiān )生が辞職を思いと(♐)まら(🚜)れることはない、ということがはっき(🖼)りしたん(🍫)です。先生(shēng )とし(🍭)ては(❗)、それがあた(🔅)り(📥)まえです。僕(♈)、そのこと(🖍)にちっ(☝)とも(🤤)気がつい(🛎)ていなかっ(💎)た(🎟)んで(😐)す。」
と、敏(🚤)子が微(wē(🥖)i )笑しながら、
「(😈)馬田(tián )にはそれがわかっているん(✋)じ(🐻)ゃない(🍤)のか。」
(🦖)彼は、(❤)自分(fèn )の方(🦍)から馬田に言葉をかけ(🏣)る気に(🧚)はまるで(🏉)なれなかっ(🐱)たが、しかし(🥥)、馬田の方から言(yán )葉(yè )を(🖋)かけられるこ(🚧)とは、(♊)十分覚悟(⌚)(wù )もしていたし、心のどこか(🍦)では、(💡)むし(🐵)ろ期待(🔇)もしていた。とこ(😀)ろが、茶(🌯)店のま(🍚)えをとおり過ぎて四五間(🏛)行って(🦎)も、誰も(🌓)声をかけるものがなか(🚻)った。彼(🎐)は(🏮)安(ān )心(💈)とも失(😛)望ともつ(😇)かぬ変な(💆)気持になり、われ(🐲)しらずうし(🍻)ろをふ(📬)りむいた。
家に帰りつくと、(📤)す(🌮)ぐ彼は、道(🧤)江が来(🚥)てはいないかと思って(👢)、鶏舎の方ま(🚕)で(🐧)行(😙)ってそれとな(🈵)く彼女をさが(👟)した。し(📖)かし、来(lái )たような様(😩)子(zǐ )はなかっ(🕑)た。で、彼はすぐその足で大(dà(🆒) )巻をた(📹)ずねた。
四(🔳)(sì )人の(⛅)報告は、みんな(🏴)をふ(🌍)き出(🍨)さ(👬)せたり(🤙)、憤慨さ(💲)せたり、不(🕟)安がらせたりした。しかし、とも(🛹)かくも血書(shū )が県(xiàn )庁(tīng )に(🛂)差出されるようになったと(🕳)いうことで、一(yī )応納得なっとくす(🥤)るよりほかなかった(🚳)。校(xiào )長(⭐)が教(jiā(🕒)o )頭(tó(🛠)u )か(🚛)ら紙片を受取ったあと、急に様子(zǐ(🎣) )が変ったということについては(➿)、四人をはじ(🎑)めみんなも不審(shě(🐡)n )に思(sī(📳) )い、うま(🥤)くペ(💓)テンにかけられ(😔)たのではないか、などと(😲)いうもの(🕞)がいたが、事(⚾)情は間もなく(👘)判明し(🚪)た(🧚)。それ(🌎)は、教員室(🎞)(shì )で先生たちが(👰)ひそかに話しあっていることが(🕟)、給仕の(🍽)口をとおして、いちいち生(👄)(shēng )徒の耳にはいっ(☝)て来(lá(🉐)i )たからで(🍷)あっ(♒)た(🥌)。
校長は、最初(chū )鼻(❤)だけ(🥠)を(💡)ぴくりと動かしたき(📒)り(🔒)、眼(🍃)玉も口も動(🏏)(dòng )かさなかった。眼玉はテ(⛵)ーブルの上(shàng )の血(📳)書に注そ(🔌)そがれていた(🔀)が、そ(〰)れを読んで(➡)いるよ(🍪)うには思えなかった。そのうちに、結(jié )んだま(🍾)まの口(kǒu )が、(📀)うがいでも(🏩)する(⏯)時の(🐇)ように、(💁)む(🧔)くむく動き出した。そ(🍒)し(🎂)て(🌌)、そ(📮)れ(⛷)がやっと開(🅱)いたか(🚠)と思うと(🆘)、しゃがれた女(🍼)のよう(🙂)な声(shēng )で「これは、知事(🚟)閣下に(📌)も(😻)、お見せ(🚊)しなけりゃならんの(🔃)か。」(🌪)と(🔕)、わ(🔟)かりきったことをたずねた。田(😼)上が「むろんそうで(🧚)す。」(🐲)と答える(➕)と、またぴくり(🕙)と鼻を動(🌐)かし、「(🥢)こん(🍕)なも(⏺)の(😄)を知(zhī )事閣下にお見せ出来ると思(🧥)うのか。君ら(🌥)には(🏝)まるで常識がない。どうかそんなむりは言(💒)わ(🍭)ないでくれ。」と、泣いているのか、怒って(📿)いる(😤)のかわか(🎴)らないよ(💜)うな声で言った。四(🏃)人共(⛔)、(😐)その(🐰)時は、こんなのが自分たちの学校の校長だろうか、(🔆)という気がして、実際(jì )な(🎄)さけな(📒)かった(🐜)そうで(🥫)ある。田上(🌃)が「僕たち(📏)は(😉)朝(chá(🥌)o )倉(👐)先(🔦)生の(🐳)留(📤)任さえ(🎠)実(shí )現(🛏)(xiàn )すれ(👰)ば(🚟)い(⛲)いのですから、(📁)校(xià(🖕)o )長(zhǎng )先(xiān )生がそれを保証し(🍐)て(🍔)下さるな(🐥)ら、(🎣)血(🦋)書の(💉)処置(🏻)はお任せしましょ(🔔)う。」と言うと、校長は何と思ったか、(🖲)急に椅子(zǐ )から(🍬)立ち(🧚)上(shàng )って(📭)、四人(rén )の顔をひとりびと(🛹)り念入りに(🦏)見まわした(📫)。そ(🦂)して何(hé(🎁) )度も首をふ(🕗)って(💭)いた(🅰)が、おしま(🛹)いに(🍷)、永いため息(xī )をついて、(🐓)「(🚮)君ら(🦐)の非常識(🔭)には全くあきれ(🍷)て(🍯)しま(🌺)う。朝倉先生の退職(zhí )は県の(👔)方(fāng )針できまったことだ。県の(😴)方針(💱)で(🥋)一(yī )旦きまっ(♌)た(🍽)以上、校長(zhǎng )として(🍋)はどうにも(🤹)ならな(🧛)いではないか(🍢)、それが(🐻)君(😒)らに(😂)はわ(🈲)からん(🎠)のか。」と言った。そし(⚪)て、(😆)もう一度永(🆎)いため(🍷)息をついて(🏰)、どたりと椅(yǐ )子に腰をお(🙂)ろしたが(💱)、いか(🔜)にも思いなやんでいるように(👧)眼(📗)を(🌴)つぶって、ひとりごとのよ(📅)うに言った。「そりゃ、朝(🕔)倉先生(📌)(shēng )が惜しい(🕙)先生(🈺)だという(📰)ことは(🧠)私にもよくわかってい(🎵)る。いや(📼)、誰(🧦)よりも私(🕘)が一(🤒)番よ(👧)くわかっている(🌁)つもりだ(🚃)。だから(🎰)、君らが(👘)先(😺)生の留(🔍)(liú )任を(🚊)願い出る気(😷)持には心(xīn )から同(🐍)情(qíng )する。し(👦)かし、(🌱)何(🎱)しろこれは(😉)県(📎)の(🕣)方針できまっ(🍨)たこと(🤮)なんだから、おたがい(🚎)に(🥜)あ(🎩)きらめるよ(🚅)り仕(🐣)方がないではないか。」(🎅)
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