「知(zhī )っ(😫)ていたさ。」
「ええ…(⛰)…出しました。」
徹(🏳)太(🔤)(tài )郎は、そう(🈁)言って笑(xiào )った。次郎はその瞬間(jiān )ちょっ(🛩)と固(gù )い表(biǎ(🌦)o )情になったが、す(🌝)ぐ(💄)自分(🛫)も笑い(🗳)な(🕴)がら、道江(jiā(😸)ng )に代っ(🏢)て始終(🍼)(zhōng )を話した(🕜)。話しているう(👖)ちに(🔆)、彼は自(🌫)分(🚹)(fèn )の(🐹)言葉の調子が次第に烈(liè(🌝) )しくなって行くのをどうすることも出(chū )来なかっ(😾)た。
次(🍳)郎は急いで膝を正し、縁(🥏)板に(✅)両(liǎng )手をついた。
「本田のやつ、どう(🚽)したんだろ(💊)う。いや(🎈)に考(😫)(kǎo )えこんでば(👱)かりいるじ(😵)ゃない(🥁)か。」(🍓)
道江は敏(mǐn )子が話している間、さ(🍐)ほど深(🌉)刻(💷)(kè(📼) )な表情もしていなかった。次郎はそれが(🚇)物足りなくもあ(🐹)り(📄)、腹(✅)(fù )立(lì )た(💥)し(🕰)く(🎚)も(⏮)あった。彼の(🦏)家の(💏)二(è(🌙)r )階で馬(mǎ )田と出(🆗)っくわ(🤘)した(🛺)時(🐰)の様(🐤)子から判(🙇)(pàn )断(duàn )して、(💹)彼(🔕)女(🧥)が(🌠)馬田(🛑)(tián )をひ(🤵)どくき(Ⓜ)らっていることだけは(🤔)たしかである。しかし、(⛎)ただ馬田(tián )とい(🈴)う人(rén )間をきらってい(🈳)ると(💔)いうだけ(😋)で(🥜)はたよりない。こうしたこと(⏪)については、女性(xìng )の立(lì )場(chǎng )から、とりわけ純潔な処女の立場から、(🛎)たえがたいほどの(😥)侮辱(😱)と憤り(♉)とを感(♋)じなければならないはずで(🛅)あ(🕥)る。彼には(🎡)そ(🈹)う(💇)思えてならな(🔮)い(🐫)のだっ(🏻)た。
その日、校長は県(🎒)庁(🤳)(tīng )に行(🕰)ったきり、(🥡)つい(👓)に学(⛓)校に顔を(🛴)見(jiàn )せ(🔋)なかった(🈶)。西(🍕)山教頭(🔴)が何度も電(🗾)話(huà )口に(⛹)呼び出さ(😖)れ、ひるすぎには、五(wǔ )年(nián )全(🧒)部(bù )の学籍簿が(🔜)くせ(🍺)きぼ(⬇)を抱えて(🚰)県(xiàn )庁に出かけ(🥊)た。ということが、給仕の口(kǒu )か(🅱)ら生徒たちに伝えら(😌)れた。生徒た(🕗)ちには、そ(👞)れが何(🎛)を意味する(👑)かは、(👧)さっぱりわか(🍈)らなかっ(🎫)た(🐞)。それだけに(🚳)、不安な空(kōng )気はひけ(🤵)時が近づ(🆘)くにつ(📕)れ、次(⬅)第(dì )に濃こ(🥡)くなって行った(❤)。
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