「(🍶)かわ(🧒)いそ(📚)うに青木は(🚁)今日きょうはばかにし(🐧)ょげかえってい(📓)る、一(🍪)(yī )本ぐ(🦌)らいは打(🗺)(dǎ )たしてやりたいな(🕵)」
千三はボックスに(👖)立(👷)つ前に(🤮)バットを一(🥄)ふりふった(🐽)、そ(🧝)れは先(🌄)生(🐨)の手製のこぶこ(🦁)ぶだらけ(🐮)のバ(🚲)ットである。かれは血眼ちまなこになって光(guāng )一(🕖)を(🗨)にらんだ。いままでか(🤲)れ(🛌)は光一を(♒)見るとき一(🛸)種(zhǒng )の弱気を感(💿)じたので(📴)あった(⚽)、かれはわが伯(🏞)父(fù )が入獄中(🚛)に(🎃)受けた柳(🐉)家(🧛)の(🦒)高恩を思(sī(🥙) )い、わが(🤣)貧(🈁)をあ(🧤)わ(🌚)れんで学資(⤴)をだ(🆙)してや(🚡)ろうとした光(guā(🕵)ng )一の友(🍔)情を思(sī(🍢) )うと、(🐢)か(😢)れの(🥘)球(🐞)を打つ気合いが抜け(🚴)てどうすることも(🏸)できないのであった(🛤)。
「そうだ、金(🌼)(jīn )があ(🍒)って(🕹)時(shí )間(🥕)があっ(🚴)て学問するも(🍄)のは(🌤)幸福(fú(👢) )だ、わ(🏛)し(🍬)の塾(shú(♉) )じゅくの生徒はみ(🎰)ん(🙃)な不幸(xìng )なや(✔)つばかりだ、同じ土(tǔ )地に(👠)生まれ同(tóng )じ年(niá(🚉)n )ごろで(🔓)ありながら、(🐨)ただ、金のために甲こ(🚫)うは意気揚々ようようと(🐊)し乙おつは(🙎)悄然し(🍡)ょう(🚂)ぜ(🎋)んと(🛤)する(🔍)、(🐃)こんな(🥑)不(🎻)公平な(🔱)話はないのだ、いい(🚵)か安場、そこでだ、わしは生徒(tú(💂) )共の肩身を広くさ(🚙)してや(😃)りたい(➰)、金(jī(🎇)n )ず(🗼)く(🌿)ではかなわない、かれ(🍲)らの学校は洋風の(📆)堂々(🏸)たるも(🐛)のだ(💽)、わしの(📓)塾じゅく(🔃)は壁が落(luò )ち屋(🎲)根が(😲)も(🖼)り畳たたみがぼろぼろだ、生(🍧)(shēng )徒は町を歩(🤡)(bù(📭) )くにいつも小さくなって(🛺)しょ(🎂)ぼし(🍎)ょぼ(📑)して(🏩)いる、だからせめて野球でもいいか(🤘)ら一遍いっぺ(🔲)ん勝たし(🎽)てやりた(🍫)い(🌩)、実力(🏢)(lì )のあるものは貧富(🎵)にか(🖲)かわら(🔅)ず優勝者(🉐)になれるものだとい(🍴)う(🤰)こ(💇)と(🖇)を知らしめたい、(📊)師(📍)範(fàn )生(🌀)(shē(🛶)ng )も中学生(🍚)も黙(mò )々(🖋)生(shēng )もくもくせいも同等のものである(⛷)と思わ(🔑)せたい、大(🌤)手(🎆)をふって町を歩く気にならせたい、だ(🧚)からどうしても今度は勝(🥪)たねば(🎵)ならん、わしもこ(🎂)の年(nián )になっ(🚎)て(🌑)、な(🚕)にをくるしんですっ(😗)ぱだか(🌨)に(🎍)な(🕔)って空あ(⚪)き地(🌟)ちでバットを(🏈)ふり生徒等を相(🐾)手に遊んでいたか(📗)ろう(🔌)、生(📄)(shēng )徒の(🐌)自尊心を養(🛄)成したいため(🐾)だ、(⛑)そう(⏹)して一(📝)方(fāng )において町の人々や官学崇拝者を見(🏗)(jiàn )かえし(🐴)てやりたいた(🏤)めだ、野球(🍈)の勝(🍢)(shèng )敗は一小事だが、ここで負け(🐪)ればわ(📘)しの生徒はますます自(🌑)(zì(👄) )尊心を失(shī )い肩(💗)身を(🏭)小さくする、実(shí )に一大(💒)事件だ、(🤲)なあ安(ān )場、今度(🎸)こそはだ(🖼)、なあおい、(🛁)し(🕘)っかりやってく(🔕)れ」
「そう(🌿)か、かにが一ぴ(🍿)きはいってるような気がするよ」
「(🦒)じゃおら(🦗)あ(🔛)教(💀)え(📭)て(🕧)やる(♐)べえ」と善兵衛はいった。
七(😀)==五
かれは光一(yī )の(🥍)球が燦然さんぜんたる光を放ってわが思う壺(hú )つぼをまっす(🔡)ぐ(⛺)にきたと思った、(🖊)かれは八分の力(🕹)を(➡)も(😴)ってふった。
「そうか、(🚺)うむ、ああ(🏪)へそ(🕒)だ、はッはッは(⚽)ッ」
伯父さんはこういってらっ(🛰)ぱをぷうと鳴(🐙)(míng )ら(🎗)してでていった。千三(sā(🧐)n )は井戸端い(🔊)どばたへでて胸一ぱい(🔑)に(🧥)新(🚀)鮮な空気を呼吸し(🚬)た、それから(🆒)かれはす(🍁)っ(🌫)ぱだかになって十杯(🚥)の(🤘)つ(🔄)るべ(🕥)水を浴(yù )びて身をきよめた(🏜)。
「今(🤕)(jīn )日きょう(👓)は(🌻)一本も打たせなかったね」
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