バラエティ番組《えろ 自宅》2行目ライン
えろ 自宅あらすじ
「荒物屋あら(🗽)も(🚇)のやもや(🏉)ったこと(🏇)が(✒)あるしナア。」
オヤ、さかん(✉)な鈴の(🎼)音もしますよ。それがこの(📴)谷底(dǐ )へ活気(🖍)(qì )をそそぎ入(rù(🖇) )れ(📷)るように聞(wé(🈁)n )えて(🔈)きていま(🚭)すよ。
あれはわたしなどのまだ青(🦃)年のこ(👕)ろのことでしたが(😃)、その日の葬式について、今だ(😚)に(👓)わたしの胸に(🛺)浮かんでくることが(🕡)一(🌍)つ(🐮)あります。それ(🍃)は『小公(🚳)(gō(😃)ng )子』(🍣)の訳者を(💊)記(🍦)念(niàn )する(🍓)ために(💞)、いろ(😤)いろな書物や(🤨)雑誌の(🖊)類が数(shù )多くその墓のほとり(🐺)にうずめられた(🤾)ことでした。まあ、(🛸)堅(🌙)い石の(♋)棺(🐍)(guā(🚼)n )かんの中に置いてすらどう(🛵)かと思われ(🛁)る(👩)ような(🙆)ものを(🔏)、まして漆(🆙)も(👴)はいっていな(☕)い木の箱(xiāng )の中に納め(🖕)たのですから、よくいく(⛵)日もちこたえよう(🎃)とは掛念けねん(🤞)され(😰)ましたが、しかし土の(😓)中(zhōng )に書(shū )物(wù(📻) )の類をしま(🔈)いましたら、何が(📨)なしにその墓(🤶)のほとり(🦄)を立ち去りがたく思わせました。あ(👎)れから、(🐣)もうか(🥕)な(🚩)りの(🤼)年月がたち(💷)ます。しか(😹)し時(🛬)を記念(niàn )し(🥛)ようとする(🖲)人(rén )々の心(♓)(xī(💳)n )は(👖)長(zhǎ(👱)ng )くその土に(✍)残り(🤛)ま(🗝)し(🍡)た(👑)。
あく(➕)る日は(🥛)、そ(🏽)の家の若い主人の(🤟)案内(😲)(nèi )で、誕(🎁)生寺(🚀)のか(🤽)い(🥦)わいに(🧀)小半(🥣)日(rì )の時を送(💀)りました。その海岸ま(🔦)で出(chū )て行けば網も干(gà(🐌)n )してありますし、なまぐ(🈷)さいおさかなのにおいもしてきますし(⬇)、海からとりたてのひじきをゆ(👧)で(🔚)るところ(⏰)かとみえ(🏚)て、野(yě )天(👛)のてん(🌦)に(🍆)大釜おおがまをかけた(⏸)土(😼)竈どべっつい(🔥)から(🛄)は(👁)青々とした煙の立(🌟)(lì )ち上るのも目(mù )に(😯)つきま(😝)した。
姉夫(🚘)婦(fù )は木曾福島き(😽)そ(🥩)ふくし(🧑)ま(🉑)をさして帰(guī )って(🤭)行(háng )く人(ré(🏔)n )た(🤱)ち(🐆)です。そこでわたしもいっ(📋)しょに神坂村みさかむらを立(💫)(lì )ちまし(🤺)た。お別(bié )れに寄った家(jiā )々の人たちは、いず(🌭)れも(🎲)門口に出(chū )て、わたしたちを見(🔭)送ってい(🦓)ました。神坂(💆)村から次の吾妻村(💳)(cūn )あずま(🖨)むら(👘)ま(🐾)での(😋)二里(🚀)の間は男垂山お(🌒)た(🎛)るやまな(🐹)どの迫(🉑)って(😭)きて(🏔)いるところ(📒)で、(⭕)深(🐁)い山林の中です(💘)。吾妻村まで行きます(🍛)と、お(🔶)じの家があります。そこが(🦎)わたしの(🏃)母の生まれた(⬇)と(⌛)ころです。
この一(🍬)夏の間、わたしは姉(🤑)の(👪)口(kǒu )か(🚋)らなき(🚤)父の話(🐊)をよく聞(wén )かされま(👖)し(👮)た。父は(🌈)熱(rè )心(🏈)な子(zǐ )の教(🚙)育者(🆙)で、わたし(🥜)も(📚)六つ七つのこ(🦀)ろから読(dú(📑) )書の道を父(♟)(fù )より授けら(🌨)れ、(💇)十の年(🌖)に(🚓)両親(🔁)のひざもとを離れたのもやは(🏌)り父の意(yì )見(jià(🔼)n )によってのことでしたが(🗓)、そんな子供の時分(fèn )の記(jì )憶しか自分に(💭)はないもの(🍀)ですから(⛳)、姉から聞く父(fù )の話に(💼)は初めて知るような(☝)こともすくなくな(🙁)か(♒)ったので(⏩)す。わたしのきょう(🛎)だいの中(zhōng )でも、姉は一(yī )番の父親思(sī(🌈) )い(🕑)でしたからね。父(🚉)は神(💯)坂村(🐪)みさかむ(📭)ら(🐵)の(🥤)ほうから(🙏)この木曾福(👔)(fú )島の(📮)町へもよく来たらしい。この(🏑)町(dīng )には父が歌(gē )の(🕛)友だち(🏂)という人(🚐)(rén )もあった(🤘)らしい(🌰)。わたしは姉の家で、父を知っているという一人の老(lǎo )人にも会(🍩)いました(👎)。
とわたし(🌞)が尋ねます(🐄)と、(🔔)おさ(🙆)るさん(⛏)は小(🌯)首をかし(🐷)げまし(🎥)て(🐅)、
人の(🚘)世はふし(📳)ぎなものです(🎅)ね(👜)。その時わ(📻)たし(💣)が木村先生をお(🏙)たずね(🐭)しなかったら、小諸義(yì )塾(📇)(shú )こもろぎじゅくのあることも知(🥋)(zhī )らなかったでしょ(🚢)うし、先生(🔎)の教(🤾)育事業を助けるようにとの(🛵)ご相談(❔)も受(✈)(shòu )けなかったでしょう。わたしは(🎷)よく考(kǎo )え(🍓)た上でとお答えして、(🏋)い(🌖)ったん東京(💳)へ帰(🛷)り(😝)ました(😹)。ただ先生のよ(🦖)うな(🐂)人(🚾)が小諸あ(🥒)たりに退いて、学校を建(jiàn )て、地(dì )方の青年を(🍉)相手に(🔅)田(♎)園(yuán )生(⛳)活とい(🤒)う(🥙)ものを楽しん(🐊)でおら(🚵)れる(🏀)の(😹)をゆかしく思(🗣)っ(🔴)たことでした。
当時(🚖)(shí )の函(hán )館あたり(👩)はまだ(💋)「蝦夷地えぞ(🏉)ち(⚪)」と言いま(📱)して、(🥏)開け(🛤)たばかりの(🚁)さみし(💞)いところでした(🎺)が、先生は六年もそのさ(🖱)みしいとこ(♟)ろにしんぼうして、(🍅)病(🧜)院や医学(🎫)所を建てたり(🏸)、薬(yào )草(cǎo )園を開いたり(👃)、松杉まつすぎその他(tā )の木の苗を内地から(🔧)移し(🔻)植(👾)えさ(🈂)せたりしました。そ(🌼)の「蝦夷(🌵)地」に(📿)緬(miǎ(🎨)n )羊(yáng )めんようや牛(🗽)を飼い、養蚕の業(yè )につくものが(👅)できたのも(🛫)、先生の監督(dū(🚻) )では(🛅)じめたこ(🈚)となのです。疏(🤘)水(🔐)(shuǐ )の工事を起(🍢)して久根別(bié )川くね(🤰)べつがわとい(🛎)うところから(🎿)舟を函(🥧)館へ通(🐳)すようにしたのも先生で(💂)した(🤷)。
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